Nógrád Megyei Múzeumok Évkönyve 21. (1975)

Draveczky Balázs: Gondolatok a múzeumi közművelődésről

hű műtárgymásolatokkal, stb. demonstrálnak kisebb vagy nagyobb múzeumi témát. Évek óta a Központi Múzeumi Igazgatóság készíti — elsősorban országos múzeumok által biztosított forgatókönyvek alapján - a legtöbb vándorkiállítást. Jelenlegi vándorkiállítási kerete, a fejlődési lehetőség és a kielégítendő igények korántsem elégséges abból az összegből, ami ehhez a feladathoz rendelkezésére áll. Ujabban országos múzeumok

21 és megyei múzeumi igazgatóságok

22 is kísérleteznek olyan kiállítások elkészítésével, amelyek a fővároson és a megyén kívül is hűen demonstrálják egyrészt a múzeum munkáját, másrészt a témát is. Ha az időszaki kiállításokat a fogadó szervek (múzeumok, iskolák, művelődési házak, üzemek, intézmények, stb.) az évi munkatervükben rögzített menetrend szerint pontosan megkapják, akkor helyben nagyon könnyű hozzá tervezni más komplex rendezvényeket. A fogadás programjába, a közművelődésnek nagyobb hasznára bekapcsolhatnak községi, városi, vagy járási intézményeket is. TIT, idegenforgalmi szervek, községi, városi tanácsok, járási hivatalok — különösen az építési és művelődési osztályok; klubok, irodalmi színpadok, szakszervezeti bizottságok, tánccsoportok, stb.) Az ilyen komplex rendezvények kapcsán érezhetően nőtt a múzeumokban a látogatók száma. Ugyancsak itt kell megemlékeznük a múzeumi munkát is segítő honismereti mozgalomról. Mind az ifjúság, mind a felnőtt lakosság körében vannak hívei. Bár különböző társadalmi szervek (Népfront, TIT, stb.) bevonásával, szocialista szerződésekkel próbálták meg keretek között tartani, sok még a felszínes, sekélyes, sőt ingoványos része. Sok kihasználatlan lehetőség rejlik benne. Már az általános iskolákban is szervezik. Itt is fontos feladatokat oldhatnak meg a tanulókkal. (Helyi szokásokkal, helyi hagyományokkal, stb. foglalkozó honismereti-helytörténeti szakkörök). A szakkört irányító pedagógusok órakedvezményt kapnak, vagy túlóra díjban részesülnek, egyéb kedvezményekhez jutnak. A tanulókat toborzással, kirándulásokkal, jutalmakkal serkenthetik szorgalmas munkára. Ahol jól működő honismereti szakkör van, ott megnől az érdeklődés a múzeumi rendezvények iránt. A honismereti szakköri tagok — felnőttek és fiatalok — lelkesedése, példája átragad először a szűkebb környezetre, majd később szélesebb körben is érezteti jótékony hatását. Legyen e helyen elég egy olyan példára hivatkozni, amely mielőbbi követőkre vár. Az elmúlt év Múzeumi Hónapja során a Győri Xantus Múzeumban önálló kiállítást rendeztek egy szocialista brigád-honismereti szakkör gyűjteményének, mert megérdemelte a nyilvánosságot. A példájuk legalább tíz szocialista brigádot mozgósított hasonló kulturális vállalásra. A múzeumi kutatók segítségével, szakmájuknak és érdeklődésüknek megfelelő szellemi és tárgyi kutatást, gyűjtést végeznek. A győri Xantus Múzeum mecénálásának köszönhető ez az eredmény.

23 Általában a kulturáils szervek együttműködése terén nagyon sok lehetőség kínálkozik a múzeumok közművelődési hatásfokának eme250