Somorjai József szerk.: Az elődtelepülések és Tatabánya város története. Tatabánya 45 éve város. Tatabánya várossá nyilvánításának 45. évfordulója alkalmából rendezett tudományos konferencia előadásainak anyaga (Tatabánya 1992. október 1-2.) (Tudományos Füzetek 7. Tata, 1992)

Szikora Henrikné: Tatabánya főiskolája

Akuratóriumnak igen sokrétű és gyakran nem kis akadályokba ütköző feladatot kellett magára vállalnia ahhoz, hogy a főiskolai képzés beindulhasson Tatabányán. -A 36/1990. (IX. 12.) Korm. sz. rendeletben részletezett engedélyeztetési okmányok (tantervek, szabályzat-tervezetek, költségvetés stb.) elkészítésével team-et bízott meg. Az elkészült és jóváhagyott engedélyeztetési dokumentációt 1991 nyarán felterjesztette a Művelődési és Közoktatási Minisztériumba, majd folyamatosan szorgalmazta azok elbírálását. - Kezdeményezte az oktatáshoz szükséges épület tulajdonjogának megszerzését. A városi önkormányzat jóvoltából ma már az ingatlan is az alapítvány vagyonát képezi. - Az anyagi alapok bővítése céljából újabb alapítványtevőket kellett keresni. A nehéz gazdasági helyzet ellenére két év alatt az alapítók száma ötszörösére emelkedett, az alpítvány törzstőkéje meghaladta az 50 millió Ft-ot. - Mivel a képzési tematika elkészítése és az engedélyeztetés hosszú időt vett igénybe, ezért 1991 őszén ún. 0. évfolyamot indított. Ezen az egyéves tanfolyamon - amelynek elsődleges célja a főiskolai tanulmányokra való felkészítés volt - a hallgatók intenzív nyelvi képzést kaptak és számítástechnikai ill. külkereskedelmi, idegenforgalmi középfokú végzettséget szerezhettek. Az itt végzett hallgatók mintegy 50 %-a azóta már a főiskolán folytatta tanulmányait. A nagy érdeklődésre való tekintettel a 0. évfolyamos képzés ez év őszén ismét beindult. Az engedélyeztetési procedúra mellett a kuratórium számára nem kis feladatot jelentett a képzés személyi és technikai feltételeinek megteremtése. Ennek részét képezte a főiskola főigazgatójának, tanszékvezetőinek kinevezése, a szükséges oktatói és egyéb létszámfejlesztések, a könyvtár rendezése, a számítástechnikai laboratórium kialakítása, a képzést szolgáló eszközfejlesztések. - A kuratórium elnökének hatékony közreműködésével sikerült megoldani a főállású oktatók letelepítését ül. a vendégoktatók elhelyezését. A segítő hozzáállásért feltétlen köszönet illeti a város közgyűlését. A főiskola létrejöttével a kuratórium szerepköre módosult. A jövőben elsősorban a képzésre vonatkozó stratégiai kérdésekkel, a működés feltételeinek biztosításával és fejlesztésével kíván foglalkozni, az intézmény közvetlen irányítását a főiskola vezetésére bízta. A képzés beindítása, szakiránya A Kuratórium eredményes előkészítő munkája, harcos kiállása nyomán - valamennyiünk örömére -1992 őszén végre beindulhatott a nappali tagozatos főiskolai képzés Tatabányán. A Kormány az 1033/1992. (VI. 30.) Korm. határozatával ismertette el az új felsőoktatási intézményt, és sorolta be az ún. "nem állami főiskolák" közé. Ez azt jelenti, hogy az alapítványi főiskolán, hazánk első "privát business school"-jában szerzett diploma - amelynek elfogadott elne150