Szabó Erna: Történelmi műemlék és a mai ember viszonya a szolnoki járásban (2018) / 1669-2018
16 -о választ adni. Ők többnyire igy reagáltak: 'Milyen műemléket ismerek?" Tehát a "történelmi” jelző nem jelentett nekik semmit. Ebben a két csoportban megtalálhatok a nyolc osztályt, egyetemet, faiskolát végzettek, érettségizettek, s olyanok is ekik nem végezték el az általános iskolát. Végül veit egy harmadik csoport, ekik elgondolkodtak a "műemlék" szón, e azon is, hogy előtte még ott áll a "történelmi" jelző is. Sajnos ezek az érdeklődők nagyon kevesen voltak, és egy-két kivétellel egyetemet, főiskolát, vagy gimnáziumot végeztek. Persze kivételek mindig akadnak. így például egy idős, tiszaföldvári,négy osztályt végzett paraszt bácsi egész kérdőivé azt tükrözi, hogy látott, hallott már és nem is keveset a történelmi műemlékekről és a műemlékvédelemről. Véleményem szerint elsősorban az iskolai végzettség befolyásolja ezt, hogy valaki érdeklődik-e a történelmi műemlékek iránt, vagy nem. / 9. lo. 11. 12, 13* 14« lő* sz. táblázat/ Sajnos komoly hiányok vannak a történelmi műemlék értelmezése körül. I»e véleményem szerint e fentebb emlitett els’ csoport nem a történelmi műemléket értelmezi helytelenül, hanem a műemléket. A műemléket keverik össze az emlékművel, s nem a történelmi műemléket, / 16. sz, táblázat/ He e történelmi műemlék fogalmát kevernék össze az emberek az emlékműével, ez talán nem is lenne olyan nagy bibe. A kettő között kapcsolat áll fenn. A történelmi műemlék olyan objektum, amelyhez történelmi esemény fűződik, vagy valamely történelmi személy kapcsolatban állt vele. Tágabb értelemben pedig valamilyen történeti vonatkozású hely, létesítmény, stb. Az emlékmű pedig történelmi eseménynek, személynek ia állít többek között emléket. A szolnoki j írásban az emlékművek inkább történelmi személyeknek, vagy eseményeknek állítanak emléket, nem pedig egy például irodalmi személynek. E közös vonásod miatt könnyen összetévesztheti őket a hétköznapok embere.
