Egy nagykunsági származású orvoskémikusról (Tiszaföldvár, 1987. szeptember 2.) / 1509-2010
- 9 eredménytelen vitatkozásra és igy etvonták őt iskolai IS munkájától. A jezsuiták nemcsak eszmei haroot folytattak a professzorokkal, de az erőszaktól sem riadtak vissza: igy 1664 májusában az iskola két professzorát még a kollégium tulajdonát képező házból is kilakoltatták. 1664-ben bizottság érkezett a városba, hogy az iskola jövedelmének ügyében tárgyaljon. Az anyagi támogatás elmaradása növelte a hallgatók anyagi nyomorúságát. Különösen azok a diákok érezték a helyzet romlását, akik nem papi pályára készültek. Az ilyen diákok szolgadiáknak szegődtek el tehetősebb iskolatársaikhoz . Sárospatakon Karcagujszállási Márton nemcsak az akadémiai tagozat hallgatója volt, hanem a gimnáziumi tagozatban tani? tott ifc: az oratorok osztályának procuratora /köztanitója/ lett. A kollégiumban bevett szokás volt, hogy az akadémiai tagozat hallgatói tanítottak a gimnáziumi csoportokban. A prokurátorság /másutt praeceptorság/ megbecsült állás volt, mert bizonyos jövedelemhez juttatta az akadémiai tagozat külföldre készülő diákjait. A prokuratorok a legkiválóbb hallgatókból kerültek ki. Munkájukért fizetést is kaptak: igy pl. a debreceni kollégiumban a retorikai osztály tanítója 20 30 forintot kapott munkájáért. A prokurátornak nyilvános vizsgálaton kellett bemutatni sikeres tanitói és nevelői munkásságának eredményeit. Hivatalát legalább egy fél évig kellett gyakorolnia. Munkájukat reggel, ill. délelőtt 6-7, 9-10, délután 2-3, ill. 4-5 óra között végezték. A közbeeső időpontban velük foglalkoztak az akadémiai tagozat professzorai. A prokurátoroktól, ill. praeceptoroktól az iskolai előírások megkívánták, hogy a kijelölt klasszikus Írókat megismertessék hallgatóikkal és a 21 tananyagot velük jól begyarkoroltassák. Ebben a tekintetben Karcagujszállási Márton nemcsak az antik irók olvastatásával foglalkozott, de a versirásban is gyakoroltatta tanítványait. Az, hogy reá bizták a legfelső gimnáziumi tagozat oktatását, közvetve bizonyíték volt arra, hogy feljebbvalói és az iskola közössége /a coetus/ mind magaviseletével, mind tudásával meg volt elégedve.
