Dr. Varga Lajosné: Gimnáziumunk 25 éve (1947–1972) (Tiszaföldvár) / 0640-1996
szakáról. A továbbiakban nagyobb vonósokban számolok be az iskola életénok későbbi alakulásáról. J Azt his2em^ minden ^^zt>vevő diák és tanár számára egyaránt igen emlékezetes marad oz 1951-es ósz g.yjapotszedé se a Hék-Ugraí Áll. Qazd.-ban Ez a társadalmi munkák hőskora volt. A szervezés olykpr döcögött, este alig l.udtuk kivárni a vissza^szóllitó kocsikat. Nem egy szülőnek Okoztunk késői hazatéBÓsünkkel izgalmat, ssjját hé&ánkon kívül. Diákjaink bekapcsolódnak az országos társadalmi munkákba is. Dolgoznak több éven át Sztálinvárosban /22./.Kazincbarcikán, Szolnokon i /?3./, a Honságban.aírfex Mindenütt jól megállják helyüket, s megbeesűlést szereznek iskolájuknak. Olyan is előfordult,jhogy nehezen sikerült DISZ jutalomildülésre küldeni tanulót, ir.ert az erecleti jelöJLtek az üdüléssel azonos időben levő sztálinvárosi munkára mentek inkább./]953 nyarán/ A DISZ élet igen jó az iskolában, e^ megyei körökben is ismert. Qolgóczi Erzsébet a Szabad Ifjúság 1 1953. márc.l-x sZ|ámábon elismerő cikkst irt Tiszaföldvári diákok cimmel arról a kapcsolatról, arnit az iskola DISZ szervezete létesitett a Lenin TSZ DISZ szervezetével. Az iskola mozgalmi tevékenységének elismeréseként, mint a szolnoki járás köldötte, Hanyec Róza II.oszt.tanuló réazt.yehet az 1.953-«s VIT-en. Az iskola oktató-nevelő'munkájának színvonalát szépen mintát ják a•?. 1952 juniusában megrendezett szakkörfi kiállítások. Az irodalmi, biolóriai, földrajzi és a megszűnt fizikai szakkör helyébe lépő technikai szak körök munkája került itt bemutatásra^A sajnos csak pár éven kere működő irodalmi szakkör igen figyelemreméltó munkát végez. Többek között feldolgozzák a község munkás mártírjainak - Árvái János, Ba jkai^jlábpr ép 0 Nagy Benjámin - életét, saját kutató-gy (üjtő munkájuk alapján/HÁ 1 bioíogiai szakkör tagjai igon szép szemlélgető rajzokkal növény-én termés-' gyűjteményekkel szerepelnek. A^öidra^Jzi&j^i j$llitás sok-sok kőzetével, tömbszelvény-makettjeivel, fokhálózati földgömbjével,szemléltető képsixKi rajzaival hivja fel magára a figyelmet. Ai technikai szakkör megőrizte ós részben gyarapította a fizikai szertár anyagát, másrészt segítette az egyes szakkörök munkáját. Pl. tcrepa SztaL, fokhálózati földgömb készítése a földrajzi szertár részére.Később tevékenysége több szakcsoportra 1 oszlik. Történelmi szakkör nem működött e,bbén az időben. Mivel falitéri képünk nem volt,kézzel rajzolt térképeket', szemléltető képeket használtunk. , 1 j,, Mindezekbűi látszik, hogy nálunk már akkor is élt a^sináld magad.-mozgalom^ bizonyítva azt,hogy falun i,s' meg lehet teremteni eaját erőből, a diákok segítségével a tárgyhoz szükséges szemléltető anyagot, csak a tárgy szeretete kell hozzá. Ezzel kapcsolatban honosodnak meg az iskolában a földrajzi tanulmányi kirándulások. Ezek feladata a tanult földrajzi ismeretek elmélyítése és a szertár kőzetekkel való gyarapítása.
