Folláth Mihályné: Magyar-cseh kapcsolatok a Bata-cégnél és Martfűn (Marfű, 1963) / 0036-1963

- 41 eal ismerkednek a tanulók, előbb a szabást, a gépvarrást gyakorolják be, esak azután állhatnak gópok móllá* 17-10 gépen áthaladva elkészül a kiasubott cipó* * ás iskola későbbi élőiét az egyszerűsödés, a követelmények realizálása, tanulóinak pedagógusainuk ss címbeli növekedése jellemzi* A korszerűsítést, a reakciós ideológia hatásának klaárását mME* as 1949-50-es tanévben a hittan törlése, az orosz nyelv hevesetése* A gyár hovatartozásának tisztázódása után, 1949* eásodik felében aa intézetet ipari tc*nuló iskolává alakítják át, s Immár állami int *zta'nnyé, M2H* iskolává lesz* Ez bőkben a felvétel io egyszerűsödik! ekkoriban nem foltétel aa elovégaettaégf Így a felvételi viasg» is ez One tel 2-3 vlg* A kezdeteken 4 év képzési idő 1949, 1950, 1951-ben 3 év, egy tanéven át mindössze másfél év, 1953-54-ben két óv* 1955-től kristályosodott ki a legeélsaerübbnük, legeredményesebbnek muta tkozó 3 év*.A tantárgyak is jelentősen lecsökkentek aa 1953,1955ös években, 1953-54-os tanévben a hajdani 11-13 tantárgy helyett 4 tanfclrgyból oktattták a tantflÓfcati eaámtanból, magyarból és két szaksai tárgyból* A tulaott leegysaerüsitésnek esett áldozatul 1952-ben a cseh nyelvoktatás is* A tanulók létszáma megnőtt, hissaon 1949-től koadvo 40-40 első évest vettek fel fiu*s leányosatályba egyaránt* Jelenleg 8 tanulócsoportja van aa iskolának| első és második osztályokból 3-3, harmadik évfolyamból 2 vaiif átlagos 32-35-öe oaztálylétozám al* Mig kezdetben az Ugyonak'ror megnyílt külön gyári általános lttcola nevelői tanítottak itt is, cseh nyelvoktatásra óraadó tanár jött kl,^lsza— f Idvárról, pár év ®ulva az intézetnek külön tanári kara alakult ki* As ifcteolai élőt végleges rendje, jó elhelyezése 1957-ben alakult ki* Aaóta a Könnyűipari Minisétáriumhoa tartozik,$e tantervét, belső rendjét a Munkaügyi Minisztérium ozabályozza*1957* óta ismét bevezették a felvételi vizsgát* A jelenlegi tananyag közismeretit része a gissaáaium első, második osztályához hasonló, a harmadik évben o szakmai jelleg erősen igazi sunka-1 akolábafc, az oktatásban a gyakorlati munkának,oinőségének az osztályozásnál, bérez-snél Igen nagy jelentősége van* Osztályozásnál a gyakorlati jegy értéke ug onunnyl, mint aa összes többi tárgyaké együttvéve* A tanulók Órabérre dolgoznak,