Bene Józsefné (szerk.): Minden mosoly visszatér. Jubileumi évkönyv (Tiszaföldvár, 2008)

1. Visszatekintés a kezdetekre

Idézet erről az időszakról:

„Megérkeztek az asztalostól a játékok. Nagyméretű csónak és busz. Ezekbe egy csoport belefér. A gyermekek nagy lelkesedéssel fogadták. Simogatták, nézegették, nem tudtak vele betelni. A csónakot betettük az udvarba. Körül „úszkálták" a fűben. Képzeletbeli vízben. Minden gyermek arcáról sugárzott az őszinte öröm, nagyon kedvesek voltak azzal az önfeledt lelkesedéssel, amellyel fogadták a játékok érkezését. A játékok újszerűek is. Még eddig ilyen nagyméretűek nem voltak."

1.4. Oktató-nevelő munka

Az oktató-nevelő munka, az óvodai nevelés 1953-ig a képzőben elsajátított ismeretek alapján történt. 1 953-ban az óvodai nevelőmunka tartalmi fejlődését egyengető fontos dokumentumaként jelent meg az Óvodai Foglalkozások című módszertani levél. Ez elsősorban az egységes tartalmi fejlődés útját célozta és kívánta országosan szabályozni.

Ezzel egy időben jelent meg az 1953-as évi 3-as számú törvény.

E törvény így határozta meg az óvoda feladatait:

„A kisdedóvás feladata az óvodáskorú gyermekeknek a szocialista pedagógia célkitűzései szerint történő nevelése, gondozása és az általános iskolai tanulmányokra való előkészítése. A kisdedóvással meg kell alapozni a gyermekek egészséges és edzett, hazájukat szerető, öntudatos, bátor, fegyelmezett, sokoldalúan művelt emberekké való nevelését."

Nevelni, oktatni, gondozni és ezzel az iskolára előkészíteni, mindezt a megalapozás igényével tenni nem kevés feladat az óvodák számára.

1957-ig az óvodai nevelés a következő segédanyagok felhasználásával történt:- Nevelőmunka az óvodában - útmutatás óvónők számára,- Testnevelés az óvodában [1951-es kiadás]- Óvodai Játékoskönyv [Kelemen Marianne munkája]- Didaktikus játékok az óvodában című segédkönyv

15