Paulus Alajos: A magyar falu, Mezőhék küzdelme a megmaradásért (1972 - 2006) (Budapest, 2007)
Mezőhék bemutatkozik
Ugyanekkor 12 iskolaköteles unokájának és 2 óvódás dédunokájának a számbavételével elismerte:- Hála Halász Vincének, akinek jó komája ugyan nem vagyok, de köszönök neki rendesen, mert ezzel az iskolaépítkezéssel megmentette Mezőhéket. A falu megmarad, ugyanis ezt az új iskolát legalább még öt évig nem lehet megszüntetni. Tudomásom szerint így szól a rendelkezés... Mindazonáltal a kistelepülések iskoláinak a létét fenyegető, országszerte visszhangként ismétlődő miniszterelnöki beismerés szavai nem sok jóval bíztattak: „...nyilvánvalóan végighazudtuk az utolsó másfél-két évet... elkúrtuk... másfél évig úgy kellett tenni, mint hogyha kormányoztunk volna. Ehelyett hazudtunk reggel, éjjel, meg este.” A mezőhékiek, Halász Vincéék szorongását némileg Forizs Ágnes nagy fölénnyel kivívott mezóhéki győzelme, polgármesterré választása, és az öttagú önkormányzati testületbe méltán beválasztott 2 Kóródi: (!!) Ifj. Kóródi Ferencné és Dóczi Nikoletta (Kóródi unoka) személye enyhítette kissé. Jelentős mértékben azonban csak az MSZP országgyűlési képviselőtestületébe ékelődött szociáldemokrata Dr. Kapolyi László akadémikus nyílt állásfoglalása csökkentette, aki a ZENIT televízió adásában kijelentette: FILMIDÉZET Érzek magamban annyi lelkierőt, amellyel számon tudom kérni a kormánytól, bárkitől a kistelepülések iskoláinak megtartására vonatkozó ígéretének a betartását, ha netán erről „megfeledkezve” mégiscsak felszámolni kívánnák azokat. Annál is inkább kijelenthetem, mivel két helyen is tagja vagyok olyan kistérségi csoportnak, melyeket több tucat önkormányzat hozott létre, és így alapítványi támogatásommal hozzá tudok járulni nemcsak az ígéretek számonkéréséhez, hanem a megvalósítás kikényszerítéséhez is. A kisiskolák fenntartását mindenképpen szükségesnek tartom, mert hiszen Mezőhék példája is igazolja, hogy egy kis létszámú iskolában, ahol a tanítók alaposabban tudnak foglalkozni a gyerekekkel, az országos átlagnál is jobb tanulmányi eredmény érhető el. Ezzel kapcsolatban szeretném felidézni, hogy a Trianoni tragédia után egy évtizeden belül a csonka Magyarország bámulatos gyorsasággal úgy hozta 208
