T. Bereczki Ibolya szerk.: Gyermekvilág a régi magyar falun: Az 1993. október 15–16-án Jászberényben és Szolnokon rendezett konferencia előadásai – A Jász-Nagykun-Szolnok Megyei Múzeumok közleményei 50. (1995)
Kapros Márta: A gyermek családon belüli nevelésének változása a nógrádi falvakban
ma", s noha megvolt rangsoruk az egyes pályák értékelésében (élen az orvossal, sereghajtóként a pedagógussal), nem ez, hanem általánosságban a felsőfokú végzettség megszerzése lett a lényeg. S ha gyermeküknek nem is sikerül, legalább diplomás házastársat kell keresni neki, immár az sem baj, ha a falun kívül Vagy egy „íróasztalos" állás a közeli Balassagyarmaton, hozzá egy megvásárolt új lakás ugyanott, s még nyitott a lehetőség, hogy levelezőn megszerzi a diplomát, itt már tudatosan felvállalt szülői stratégiáról van szó, aminek realizálásához a legkülönbözőbb eszközöket bevetették. Érdemi mozgató általában az anya. Őrhalom példája kiugró. Általánosnak azonban az mondható, hogy mire a gyermek felsőfokú iskoláztatásának gondolatával megbarátkoztak, ennek gyakorlati kérdéseiben eligazodtak, a többség arra a meggyőződésre jutott, hogy „nem éri meg". A 80-as évekre érzékelhetővé vált falun is a szellemi foglalkozások presztízsvesztése, miközben a háztáji, a „második gazdaság" vonatkozásában egyértelműen a mezőgazdaság, illetve az ipar kínálta a kedvezőbb jövedelemszerzési lehetőségeket. Tehát szerezzen „szakmát" 16 a-gyerek, s a 80-as években már a leányt is lenézték, ha a nyolc általánost kijárván otthon maradt. 17 (Mellesleg azt már nem feltétlenül tartják szükségesnek, hogy a fiatal tanult szakmájában helyezkedjen el, lényeg a jó kereset. 18 ) Az ipari és kereskedelmi szakiskola mellett kisebb hányad gimnáziumba megy, s ha ambíciója, képessége, szorgalma megvan, a szülő ritka kivétellel vállalja a felsőfokú iskoláztatást. 19 16 Lásd Zsigmond G., 1978. 158. 17 Az ennek ellentmondó gyakorlat nem varsányi jellegzetesség (Vö. Zsigmond G., 1978. 158.; Jávor K., 1981. 92.) hanem egy időben korábbi felfogást tükröz. Jávor K. is valószínűsíti: rövidesen változás várható a lányok taníttatása terén (Jávor K., 1978. 327.). 18 Ugyanezt lásd Zsigmond G., 1978. 168.; Jávor K., 1981. 90., 1984. 349. 19 A 80-as években már elhalványult e vonatkozásban a család régi társadalmi státusából fakadó különbözőség (Vö. Jávor K. 5 1978. 324-325.) 468
