Cseppentő Miklós: Tiszaroff története – A Damjanich János Múzeum közleményei 28-30. (1971)

szocialista társadalom igényeinek. Ezzel az igénynyel magyarázható, hogy a tanulók döntő többsége az általános iskola befejezése után továbbtanul. Az 1951/52-ben végzett 8. osztályosokból pl. csak két fiu maradt a községben, de a lányok kb 7o %-a is hasonlóan tovább tanult. A legutóbbi tanévben végzettek közül is 14-2.6 tanuló középiskolában folytatja tanulmányait. Ez a példa is bizonyltja, hogy mig a múltban a továbbtanulás lehetősége csak keveseknek adatott meg, addig most a dolgozók gyerekeinek nyitva áll minden iskola kapuja, A községben egy óvoda is működik. Az óvodai férőhelyek száma : 64, az óvónők száma : 2. Jelenleg a község összefogásával uj óvoda épül, hogy ez is jelképezze a mi társadalmunk gondoskodását a jövő embereiről, a ma gyermekeiről. Felnőtt

oktatás ::Községünk felszabadulás előtti iskolázottsági - szintje is alacsony volt. Jellemzés képpen az 1960-as népszámlálás adatait vizsgáljuk meg, bár ez már lényeges váltó zást mutat a község iskolázottsági szintjében 1945— höz viszonyitva. A 7 éves és idősebb népesség száma : 284-5 Ebből nem ir, nem olvas 216, a lakosság 6,9 $-a ir, olvas isk.vegzettség nélk. : 2o lo64 1193 24-2 » 14,1 %-a. 44 4o " 2,9 " 26 /293/ A község művelődésügyében tehát a felszabadulás után méltó helyet foglalt el a felnőttoktatás is. Ebből a felismerésből következően a felnőttek müvet Iségi•színvonalának emelése érdekében már közált. isk. 1-5 oszt. végzett 6-7 M " - 8 ,! " középisk.1-4 " n éretts,biz.szerzett egyet.» főisk. végzett -286 -