Kiss Kálmán: Kisújszállás 1918-19-ben – A Damjanich János Múzeum közleményei 19-20. (1969)
múlttal, legfőbb kötelességének ismeri a jövőre nézve azi,hogy az ifjúságot annak a szociális államnak nevelje, melynek alapja, talpköve a munka«.." ! '-Az elnök szive egész melegévei üdvözölte az elvtársakat, mert a tanító testület az első, mely a ...... . • L , .. . ,. „69 A , • • -„• • proletariátus nagy ruvatasat telismerte.' A kisújszállási nevelők testülete tehát feiajárúotta munkáját a proletárdiktatúrának. Nem véletlen, hogy városunkban a proletárhatalom vezetői között is ott találjuk a forradalmi gondolkodású tanárokat. A. Forradalmi Kormányzótanács XXTV.sz. rendelete leszögezte; "A. Magyarországi Tanácsköztársaság az oktatás ügyét állami feladatnak tekinti. Élihez képest a Tanácsköztársaság valamennyi nem állami nevelési és oktatási intézetet kezelésbe vesz át." A. Kormányzótanács elrendelte az állam és az egyház szétválasztását, megszüntette a vailástanitást az iskolákban.Természetesen az állampolgárok lelkiismereti szabadságát, a vallás szabad gyakorláséit továbbra is biztosította. Ezeket az intézkedéseket a megyében és városunkban is végrehajtották. 1919. március 28—án már a nevelési reformról tárgyaltak Szolnokon,ahová a Tanácsköztársaság közoktatásügyi népbiztosa a megye tanári és tanitótestületét összehívta. "A gyűlést Papp ülés, a szolnoki kereskedelmi iskola igazgatója nyitotta meg.A központi kiküldött preciz ismertetéssel lepte meg a imilgatóságot,fejtegetvén e. kommunista államban az iskolák helyzetét és feladatait. Erintette az iskolareform egyes részleteit is. 6-14 évig munkástanuló, 14-18 nevelőiskolákat tanulna az a fiatalság, 18-tól feljebb munkásegyetemeket."" Ezen a megyei értekezleten a kisújszállási tanítótestület is képviseltette magát, Staudner Gyula és Szunyoghy Farkas gimnáziumi tanárok vezetésével. A Kisújszállási Vörös Újság április hó 6-i számában "A tanácsköztársaság iskolája* címen cikk jelenik meg, amelyben a jövő iskolájával kapcsolatos figyelemre méltó elképzelésekről szerezhetünk tudomást: ",...A régi iskola és a mindennapi élet között nem volt összefüggés.Az uj iskola szerves - 52 -
