Bujdosné Pap Györgyi - Császi Irén (szerk.): Agria 48. (Az egri Dobó István Vármúzeum Évkönyve - Annales Musei Agriensis, 2013)

Lázár Katalin: A hagyományos játékok szerepe napjainkban

Nyolc, üres a polc,

Kilenc, kis Ferenc,

Tíz, tiszta víz,

Ha nem tiszta, vidd vissza,

Öregapád megissza!

A számolás kezdete: egytől tízig megtanulható a számok sorrendje, hozzá a rímek. Sokkal élvezetesebb, mint a rímek nélkül, és meg is könnyíti a megjegyzést.

Mondogató 4."4

Szervusz, tíz!

Hogy vagy, húsz?

Menj el a harmincadik utcába,

Negyvenedik szám alá,

Ötvenedik ajtóba,

Mondd meg a hatvannak,

Hogy ne hetvenkedjen A nyolcvan fillérjével,

Mert kilencvenszer úgy pofon vágom,

Hogy százfelé gurul a feje!

E szöveg megtanulásának konkrét haszna az is, hogy a gyermek tíztől százig megtanulja a tízesek sorrendjét.

Más játékokban a gyermeknek az a feladata, hogy kitaláljon valamit. Amerikából jöttünk5

Ketten kimennek és megbeszélik, hogy milyen „mesterséget” fognak utánozni, pl. „fára mászni”. Választanak nevet is maguknak, pl. az egyik tulipán lesz, a másik rózsa. Visszajönnek, és mondják:

Amerikából jöttünk, mesterségünk címere F. M.!

Mutatják, hogy hogyan kell csinálni azt, amire gondoltak. Aki kitalálja, attól megkérdezik: 24 25

24 Bugyi (Pest-Pilis-Solt-Kiskun megye). LÁZÁR Katalin 2008. 1. rész. 114. szám.

25 Borsosberény (Nógrád megye). LÁZÁR Katalin 2006. 2. rész. 127. szám.

277