Petercsák Tivadar – Veres Gábor szerk.: Agria 44. (Az Egri Múzeum Évkönyve - Annales Musei Agriensis, 2008)
Veres Gábor: A közművelődés és közönségkapcsolatok ötven éve a Dobó István Vármúzeumban
- Művészettörténet: Az egri vár és hősei a képzőművészetben. A foglalkozáson azoknak a képzőművészeti alkotásoknak a bemutatására kerül sor, amelyek az egri várat és a törökökkel vívott győztes csatát, az egri nők, Dobó István és katonái vitézségét, a magyar történelem példaadó epizódját jelenítették meg. - Irodalomtörténet: „Egriek! Vitézek, végeknek tüköri" - A végvári élet a szépirodalomban. Megtudhatják a résztvevők, milyen életet élt Tinódi Lantos Sebestyén, megismerhetik Balassi Bálint kalandos egri éveit és Gárdonyi Géza írói műhelyét. Az alsó tagozatosoknak a manuális munkát, és a játékot előtérbe helyező foglalkozásokat kínálunk: - Mi a régészet? - Ásatásokból származó leletek kézbe vétele, cserépedények összeillesztése mellett megismerhetik a gyerekek a régészek eszközeit, módszereit és a leletek sorsát a múzeumban. - Papír vitézek, török katonák - Török és magyar viseletek megismerése és elkészítése papírból. - A középkor fegyverei - A lándzsa és a pajzs megismerése és elkészítése - Fessünk iniciálét! - Középkori kéziratokon található díszes kezdőbetűk megismerése, megfejtése, elkészítése - „Falábakon való járás" és más régi játékszerek, játékszokások. 6 A foglalkozáson a történelmi korok játékait ismerhetik meg a gyerekek. Táblajáték, kockavetés, golyójáték, labdajáték, karikafuttatás, falábakon való járás és sípkészítés is szerepel a programban. Az osztályok előzetes bejelentkezésre vehetnek részt a foglalkozásokon. A célcsoport évente mintegy 90 ezer diákot jelent és a program megismertetéséhez egy speciális saját „adatbázist" használtak. A tárlatvezetések alkalmával a csoportoknak be kell jelentkezni az információnál. Az iskola és az osztály neve alapján szólítják a csoportot a hangosbemondón induláskor. Ez a lista évekre visszamenően rendelkezésre állt és jól mutatta azokat az iskolákat az országban, ahonnan 6 VERES Gábor 2007/b. 109-114. 379
