Horváth László szerk.: Mátrai Tanulmányok (Gyöngyös, 1995)
Szecskó Károly: Adalékok Bán Imre gyöngyösi éveihez
Magyarból ezt a pályatételt kellett kidolgozni: Mi magyarázza Madách: Az ember tragédiája című művének külföldi sikereit? Franciából Victor Hugo: Nyomorultak című műve elemzését kérte/ 50 ) Az 1934/35-ös tanévtől átmenetileg Luz Ignác magyar-német szakos tanár vette át az önképző kör vezetését/ 51 ) Az 1941/42-es tanévtől azonban ismét reá bíztákazt. A tanévben az alakuló értekezleten kívül kilenc irodalmi, egy természettudományi, két ünnepi, három választmányi és egy zárógyűlést tartottak. Ezeken elhangzott tizenhárom szavalat, tizenegy felolvasás, kilenc szabadelőadás, hat zeneszám, egy novella és egy színdarabrészlet. A kör rendezte meg az október 6-i és a március 15-i emlékünnepségeket. Előadásban emlékezett meg Bán Imre Körösi Csorna Sándorról, Babits Mihályról és Remenyik Sándorról/ 52 ) A tanévben tizenhárom önképzőköri értekezlet volt, ahol elhangzott harminchat szavalat, húsz felolvasás, hat szabadelőadás, négy zeneszám, két novella, két színdarabrészlet. A kör ülésein foglalkoztak Madách Imre, Ady Endre, Kosztolányi Dezső, Mécs László, József Attila, Gulácsy Irén, Erdélyi József és Sinka István munkásságával. Különös érdeme Bán Imrének József Attila, Erdélyi József és Sinka István programbavétele. Egyébként annak idején József Attila az egyetemen egyidőben szaktársa volt. Ebben a tanévben is ők rendezték meg az október 6-i és március 15-i díszünnepségeket/ 53 ) Az 1943/44-es tanévben nyolc értekezletet hívott össze, ahol elhangzott huszonhét szavalat, tizennégy előadás, tizenkét zeneszám, egy novella, három színdarabrészlet. Az év főcélja napjaink irodalmának főként Babits Mihály, Nyírő József és Herczeg Ferenc munkásságának a megismertetése volt. Az év során ők rendezték a március 15-i ünnepséget/ 54 ) Az 1946/47-es tanévtől újra megindult az önképzőkör hetedikes és nyolcadikos tanulók részvételével. A tanévben a kör rendezvényei közül kiemelkedett a modern magyar irodalomról rendezett kultúrest, s a Shakespeare darabokból összeállított jelenetek előadása, s Madách: Az ember tragédiája című műve VIII. és X. színének bemutatása az ő rendezésében/ 55 ) Az önképzőkör vezetésén kívül több egyéb iskolai elfoglaltsága is volt. Már az 1930/31es tanévben tagja lett az iskolai Tanulók Segítő Egyesületnek/ 56 ) A következő tanévtől ő lett az iskolai könyvtár őre. ^ 57 ) Az 1934/35-ös iskolai évtől pedig tanárkari értekezletek jegyzői feladatait bízták rá/ 58 ) 1937/38-től ő lett a tanári könyvtár őre. Korábban az ifjúsági könyvtárosi feladatokat is ellátta/ 59 ) Mint vérbeli tanár és ismeretterjesztő számos különböző típusú előadást tartott az iskolában és iskolán kívül. Elsőként a kartársainak tartott nevelési és módszertani értekezleteken elhangzott előadásait említem meg. Az 1939/40-es évben a Magyar irodalmi oktatás mód52. Évkönyv az 1941/42. iskolai évről. 42-43. 53. Évkönyv az 1942/43. iskolai évről. 18. 54. Évkönyv az 1943/44. iskolai évről. 16. 55. Évkönyv az 1945/46. és az 1946/47. iskolai évről. 16-17. 56. Értesítő az 1930/31. iskolai évről. 38. 57. Értesítő az 1931/32. iskolai évről. 11. 58. Értesítő az 1934/35. iskolai évről. 88-89. 59. Értesítő az 1937/38. iskolai évről. 40-41. 60. Évkönyv az 1939/40. iskolai évről. 46. 61. Évkönyv az 1940/41. iskolai évről. 24. 62. Évkönyv az 1941/42. iskolai évről. 35. 63. Évkönyv az 1942/43. iskolai évről. 26. 64. Évkönyv az 1943/44. iskolai évről. 22. 65. Értesítő az 1935/36. iskolai évről. 87.
