Bihari-Horváth László (szerk.): A Bocskai István Múzeum Évkönyve 2. (Hajdúszoboszló, 2015)

Múzeumpedagógia, múzeumi közművelődés - Illésházy Katalin Anna: „Ki játszik ilyet, majd megmondom milyet?” – Tanulmány a népi játszóházakról

,Kl JÁTSZIK ILYET, MAJD MEGMONDOM MILYET?'

Nádudvaron a tanmenet kiegészül néptánc és rovásírás tanításával is. A tanmenet az egyéves oktatási időnek köszönhetően megengedi, hogy mindent a maga idejében taníthassanak. Az időt úgy osztják be, hogy az ünnepekhez kapcsolódó alkalmak megelőzzék az ünnepeket, ténylegesen együtt várakozzanak az adventben, fessék a tojást húsvét előtt. A növényi eredetű tárgyakat a gyűjtésük idején készítik el. A jól felszerelt műhelyeknek és a szakértő mestereknek köszönhetően a képzés a legmagasabb fokúnak mondható az országban. Más helyeken előfordul, hogy a képzés minden elemét egy-két oktató tanítja, Nádudvaron lehetőség van rá, hogy minden mesterséget mester oktasson. A tanmenetet az iskola némiképpen a saját ízlése szerint alakíthatja, plusz elemekkel formálhatja saját profilja szerint. Az oktatóktól megkérdeztem mi az, amivel még kiegészítenék a tanmenetet?

„Én azt gondolom, ez egy jól kigondolt és felépített tanmenet, nyilván nagyon sokat lehetne bővíteni. (...) Tehát mondjuk duplájára lehetne bővíteni. (...) Azt minden tanuló elmondja, hogy kevesli, (...) és szeretne jobban elmélyedni, de ez nem ennek a helye és ideje. Ahhoz mesterséget kell tanulni. ”51

„Én a vesszőbe biztos, hogy belenyúlnék, és meg is teszem. (...) A tematika vesszőből kiskosarat kér, és én meg vagyok arról győződve, hogy te gyerekekkel kiskosarat nem tudsz három óra alatt megcsinálni. (...) Viszont csináljuk a néprajzi háttérrel rendelkező suhogókat, csináljuk a csörgőt, a csörgőből tudunk kapujátékot csinálni ”52 53

A hallgatókat illetően vegyes a visszajelzés arra vonatkozóan, hogy hiányzik-e valami a tanmenetből. Van, aki úgy érzi, hogy még többet is kapott a vártnál („Nekem még többet is adott, mint gondoltam. "33), de van, aki érzett hiányt. A legfontosabb a tanultak átadásával kapcsolatos. Ahogy már korábban említettem a tanmenet eredetileg pedagógusokra íródott, és pedagógiai, pszichológiai alapismereteket nem tartalmaz, ami segítene a hallgatóknak az elsajátított ismeretek átadásában.

,, Maga a szakma erősen kötődik ahhoz, hogy a vezető hogyan tud bánni az emberekkel, a gyermekek különböző korosztályaival, és hogy tudja átadni tudását, felkelteni és fenntartani az érdeklődést. Nos, ilyen megközelítésből nem kaptunk megfelelő oktatást. ”54

51 Vetró Mihály, Nádudvar, 2013.

52 Molnár Erzsébet, Nádudvar, 2013.

53 Sáfár Magdolna, kérdőívben adott válasz, 2013.

54 Éles Szandra, kérdőívben adott válasz, 2013.

481