A Debreceni Déri Múzeum Évkönyve 2005 (Debrecen, 2006)

Múzeumpedagógia - Porcsalmy János: Az ókori Róma építészetének rövid ismertetése

János Porcsalmy KURZBERICHT ZUR ARCHITEKTUR DES ANTIKEN ROMS (MUSEUMSPÄDAGOGIK - GESCHICHTEPÄDAGOGIK, - MIT METHODISCHER ANLEITUNG) Da Architektur und architektonische Umgebung der antiken Römer auch aus universal-kunstgeschichtlichem Gesichtspunkt von auf Jahrzehnte hinaus vorausweisender bzw. Jahrhunderte überspannender Bedeutung sind, sollten wir ihre Architektur, wenn auch nur skizzenhaft, auch unseren Schülern bekannt machen. Die Errungenschaften und Ergebnisse der römischen Architektur wurden nämlich nachweisbar auch in späteren Zeiten verwendet und genutzt, vor allem in der Architektur des frühchistlichen Mittelalters, in der byzantinischen, romanischen, gotischen, renaissance-, barocken und klassizistischen Architektur, und sie dienten ihnen (in Hinsicht auf Raumüberdeckung, Bögen, Säulenordnungen usw.) auch als Grundlage. Die vorhin genannten architektonischen Stile wären schwer zu erläutern ohne die nötige Kenntnis der römischen Architektur, auf die sich planende Architekten und Ingenieure sogar noch in späteren architektonischen Stilperioden (wie z. B. in der Zeit der Romantik, des Historismus und der Sezession im 19. Jh., aber auch in der Zeit der modernen Architektur des 20. Jahrhunderts) gestützt haben. Das veröffentlichte Kapitel stellt die römische Architektur mit Hilfe traditioneller audiovisueller Mittel (Dias, Tonband) dar. Eine derartige audiovisuelle Bearbeitung lässt sich nicht nur in den Geschichtsstunden, sondern auch im Kunstgeschichte- oder Lateinisch- und Italienischunterricht mit der nötigen Effizienz verwenden. Zu diesem Kapitel haben wir zur Illustration auch Bilder und Karten hinzugefügt, unter anderem auch Aufnahmen von dem international berühmten Schulmuseum des Gymnasiums Csokonai Vitéz Mihály in Debrecen. 469