Múzeumi Kutatások Csongrád Megyében 1980.

Közművelődés – Művészeti nevelés - Szekeres Ferenc: Egy vizuális ismeretterjesztő és rajzfoglalkozás-sorozatról

olyan tevékenységformák kiválasztására töreiectünk, amelyek érzelmileg és manuálisan is elfogadhatóak a korosztály számára. Módszereink lehetővé teszik, hogy a spontán múzeumlátogatók is bekapcsolódhassanak munkánkba. E nyitottság bizonyos nehézségekkel jár, mert így a résztvevők életkora általában igen heterogén. Egyaránt figyelembe kellett vennünk a fiatalabb korosztály jellegzetesen egocentrikus intuitiv képi látásmódját és vele párhuzamosan az idősebbek gyermekrajzi tevékenységének háttérbe szorulását, a kreativabb manipulativ tevékenység kedvelését. Tekintettel arra, hogy az ember elsősorban arra fogékony, amit életvitelébe, érdeklődési körébe könnyen beépíthet, a feldolgozandó vizuális problémákat igyekeztünk mese-keretbe foglalni, gyermekirodalomhoz kapcsolni illetve zenei példákkal kiegészíteni. E módszer - a foglalkozások színesebbé tétele mellett - alkalmat ad arra is, hogy felhívjuk a figyelmet a művészetek sajátos kapcsolatrendszerére. /Például a képi redukció tárgyalása közben érdekes lehet megfigyelni egy fordított folyamatot a zenében, amikor a népzenész hangszertudásának megfelelően gazdagít, "cifráz" egy dallamot./ Foglalkozásaink általában egy analizáló éa egy szintetizáló szakaszra bonthatók. Az első, rövidebb részben történik a probléma felvetése és megbeszélése. Sok esetben - amennyiben az kiszámítható - úgy irányítjuk a be-