Kurta Mihály - Pató Mária (szerk.): Múzeumandragógia (Múzeumandragógia 1. Miskolc-Szentendre, 2010)

CSERJÉS Katalin: MÚZEUMPEDAGÓGIA A FELSŐOKTATÁSBAN ÉS A KÖZMŰVELŐDÉSBEN. ANDRAGÓGIAI (ESET)-TANULMÁNYOK

A MAGYAR NYELV MÚZEUMA, SZÉPHALOM, 2009. MÁJUS 1 l-l 2. 251 arcán a pasztózus, elnagyolt, expresszív ecsetvonások pontos arcjátékot kivenni nem engednek. Talán egy madár dalára figyel? Talán aggódva, kezét tördelve vár valakire? Talán egy illatot érez, a nyíló virágokat kémleli a fán? Gondolataiba merül? Az újólag megismert cím gondolatainkat egészen más irányba indítja. A kép és címe viszonyának elméleti problémája. 2. kép: R.kI

it s Márk Ké tt* /v r h ur om m jj u s né g v Képek 1. I. kép: Rdtlks Máik S/ml Isl> •ui './oboi (loUt? •k kép: Nagy Allila ... Iki-.pi.is/tika) L kép: Nagy Attila ...(kispi.ts/tjkai 5.kép:Tofmaí fim» íuv,(39(11: ft.kép: Torny ai ki»'» Bút magyartrats (1910)