Kurta Mihály - Pató Mária (szerk.): Múzeumandragógia (Múzeumandragógia 1. Miskolc-Szentendre, 2010)
CSERJÉS Katalin: MÚZEUMPEDAGÓGIA A FELSŐOKTATÁSBAN ÉS A KÖZMŰVELŐDÉSBEN. ANDRAGÓGIAI (ESET)-TANULMÁNYOK
A M AGYAR NYELV MÚZEUMA, SZÉPHALOM, 2009. MÁJUS 1 l-l 2. 247 5.2. Melléklet Kérdések/feladatok/keresgélők a hódmezővásárhelyi Alföldi Galéria négy, egymásba nyíló emeleti termében 1. Állapítsa meg a négy terem kép-elrendezési logikáját, haladási irányát! 2. Tervezzen meg egy másik fajta sorrendet, más szerkesztési elvet! 3. Kiket ismer e termekben kiállító festők közül? Kiknek a nevét nem hallotta még sosem? Mindannyian vásárhelyiek? Kik nem; kik azok, bizonyosan? Ki érdekelné legjobban az ismeretlenek közül? 4. Melyik terem érdekelné legjobban? Hol unatkozott; miért? Mi tette kíváncsivá? Erzett-e olyant, hogy ez egyeden képért szívesen visszajönne ebbe a galériába? 5. Melyik volt a legrégebben festett kép? 6. Ki a legrégebben született szerző? Ki élt legtovább a festők közül? 7. Milyen stílusokat, irányzatokat tud azonosítani a látott képeken? 8. Melyek a fő témák? Mely témák hiányoznak? 9. Melyek a fő műfajok? Mely műfajok hiányoznak? 10.Jellegzetes, domináns színek, színcsoportok. Vannak-e hiányzó vagy ritka színek? 11. Mely képek tetszettek legjobban? Válasszon hármat, indoklással! Volt-e kép, melytől alapvetően idegenkedett? Vagy mely iránt közömbös volt? 12. Mit gondol, a diákcsoportok (statisztikailag) melyik kép(ek) mellett voksolnak? Mely(ek) az abszolút nyerő kép(ek)? Válasszon hármat és csak egyet!! 13. Mutasson képeket, melyeken a festmény világa kilépni látszik a keretből! Miért épp ezeket választotta? 14. Keressen kép(ek)et, ahol a festmény-ábrázolta világ mellett más egyéb is látszik, szemlélhető! 15. Tegyen végül hozzá fenti kérdésekhez egy olyant, mely nem hangzott el, nem fogalmazódott meg e feladaüapon, de fontos kérdés lehetne!
