Kurta Mihály - Pató Mária (szerk.): Múzeumandragógia (Múzeumandragógia 1. Miskolc-Szentendre, 2010)
VADÁSZ István: AZ INFORMÁLIS TANULÁS EGYIK LEHETSÉGES PÉLDÁJA: AZ INVTTE-PROJEKT A KISS PÁL MÚZEUMBAN
106 I. ORSZÁGOS MÚZEUMANDRAGÓGIAI KONFERENCIA zettük a magyar nyelvű tárlatvezetést is, amely azt jelentette, hogy a diákok a hazai vendégeknek is tartottak kalauzolást. A PR munkát is javítottuk, mivel a projekt kezdetére sikerült saját készítésű, korlátozott példányszámú (400 db), hatoldalas, három (magyar, angol és német) nyelvű színes leporellót elkészítenünk az egész évi programokkal és szolgáltatásokkal. Ezeket eljuttattuk az idegenforgalom szempontjából legfrekventáltabb helyekre, illetve elektronikus úton 40 partnerhez, valamint a helyi és a regionális médiához. Ugyanakkor a második évben hátrányosan érintette a projektet, hogy időközben az előző évben beavatott, több nyelven is beszélő flamand család elköltözött Tiszafüredről, így az ő szervezőmunkájukkal nem számolhattunk. Az előző év híradásai nyomán viszont a városban ismertté vált a kezdeményezés, így az idegenforgalomban tevékenykedő partnerek több esetben önállóan is hozzánk irányították vendégeiket. Mindezek után a 2008-as esztendő INVITE-projektje is sikeresen zárult. A pályázatra immár 13 diák — 5 németes és 8 angolos — jelentkezett, s közülük 11 megkezdte a felkészülést. Végül 9 résztvevő, 5 angolos és 4 németes diák vállalt szolgálatot, az előző évivel azonos feltételek mellett. A résztvevők közül hatan már az előző évben is dolgoztak a projektben, azaz 3 új jelentkező lépett be. Ez az utánpótlás biztosítása, illetve a program kiterjesztése szempontjából is fontos. Ma már elmondhatjuk, hogy 14—16 olyan, 16—20 év közötti középiskolás és főiskolás, egyetemista diák van Tiszafüreden, akikre akár hosszabb távon is számíthatunk hasonló munkában. Egyfajta felnőttképzési programként júliusban és augusztusban, pénteki és szombati napokon ez a 9 diák összesen 14 napon át, 3 nyelven (angol, német és magyar nyelven) a múzeumba látogató külföldiek és hazai csoportok számára kalauzolást végzett. Idegen nyelven 20 alkalommal, magyarul 16 alkalommal került sor a kalauzolásra, melyet összesen 103 külföldi (angol, német, osztrák, holland, flamand, orosz, lengyel) és 115 hazai vendég vett igénybe. Ez a múzeum-kalauzolás további aktivitásra sarkallta a vendégeket. Adataink szerint azokon a napokon, amikor a diák-kalauzolás folyt, több mint 40 alkalommal éltek a vendégek a további aktivitás lehetőségével: a kiállításokhoz, illetve Tiszafüred látnivalóihoz kapcsolódó, angol és magyar nyelvű kisfilmet néztek, összesen közel 500 fő. Az év folyamán közel 150 külföldi vendég kereste fel a múzeum kiállításait. Számukra az időszaki kiállításainkon folyamatosan tudunk angol nyelvű feliratokkal, információkkal szolgálni, illetve angol nyelvű kisfilmmel és a háromnyelvű, hatoldalas színes leporellóval tájékoztatást adni. A projekt további fejleménye, hogy a diákok a tiszafüredi Kossuth Lajos Gimnázium „World of Differences" Socrates projektjében is részt vállalhattak 2008 novemberében. Az iskolába látogató külföldi tanárok 2008. november 28-án délelőtt egy tanítási órányi időt öltöttek a Kiss Pál Múzeumban. Három török, három spanyol, két német és egy angol alkotta a csoportot, akiket elkísért a gimnázium két tanára, a projekt itthoni két felelőse. A látogatással lehetőség nyílott arra, hogy a múzeumban folyó, diákok közreműködésével indult programból ízeh'tőt adjunk. Ennek megfelelően, a kötetlen hangulatú tárlatvezetés elején a múzeumigazgató angol nyelven köszöntötte a vendégeket, majd néhány percben ismertette az épület és az intézmény történetét. Ezt követően három középiskolás diák folytatta a tárlatvezetést. Ok több hasonló vezetést bonyolítottak le a múzeumban az előző két nyár
