A Miskolci Herman Ottó Múzeum Közleményei 23. (Miskolc, 1985)

MUZEOLÓGIA-KÖZMŰVELŐDÉS - Mádai Gyula: A Földes Ferenc Gimnázium honismereti szakköre

néphagyományok, bányászhagyományok, mezőgazdasági cselédéletmód. A kedvelt történeti témák közé tartozik a munkáséletmód, a munkásmozgalom, a történelmi emlékhelyek számbavétele, valamint iskolánk története. Diákjaink a szakköri foglalkozásokon készülnek fel vállalt feladataikra, de újabban lehetőségük nyílt erre a történelem fakultáción is. Hasznos segítséget kapnak továbbá a Herman Ottó Múzeum etnográfusaitól és történészeitől, a Megyei Levéltártól, a Néprajzi Múzeumtól, a TIT Megyei Néprajzi Szakosztályától, a HNF Megyei Honismereti Munkabizottságától, a művelődési központoktól és sokféleképpen az anyaiskolától. Említésre méltó a Megyei Könyvtár helyismereti gyűjteménye, a városi és az iskolai könyvtár sok jó lehetősége is. Ugyanakkor igaz, hogy elért eredményeiket elsősorban saját szívós és ügyes munkájuknak köszönhetik. Iskolatörténeti munkánk elsősorban az 1974-ben felújított és Iskolatörténeti Gyűjteményként megnyílt iskolamúzeumhoz kapcsolódik.

2 Rendezése, gyarapítása, feliratainak elkészítése, ügyelet ellátása az iskola programja szerint, iskolatörténeti adatgyűjtés, látogatók felvilágosítása, adatszolgáltatás iskolán belül és nemegyszer iskolán kívül, ezek állandó feladataink. A házi múzeum fenntartója a gimnázium; kizárólag az intézményre vonatkozó anyagot gyűjti, tárolja és mutatja be.

3 Elsősorban a Gyűjtemény kis helyiségében van az anyag. Rendezési elve még ma sem avult el: eltér a sokféle helyi vegyes, részben helytörténeti és tantárgyi szemléltető eszközökkel elegyített ún. iskolamúzeumokíői.

4 Elsőseink osztálykeretben is ismerkednek új iskolájuk múltjával, ugyanezt teszik szüleik, az első szülői értekezleten, kiállítások, ünnepélyek rendezéséhez nyújt támogatást rendszeresen, innen indul ki a Földes Ferencre történő évenkénti megemlékezés. Iskolai, sőt, főiskolai pályamunkákhoz, diplomamunkákhoz adunk segítséget. Gyűjteményünk egyben kapocs a volt diákok és az Alma Mater között. Hozzájárul mai tanulóink sikeres érettségi és felvételi vizsgára történő felkészítéséhez, alkalmas csoportos foglalkozások lebonyolítására elsősorban a reformkor, másodsorban az 1848-49-es polgári forradalom és szabadságharc, valamint 1918-1919 és a náciellenes függetlenségi mozgalom helyi eseményeinek megismertetéséhez. Három országos gyűjtési akcióban vett részt szakkörünk a munkára szívesen vállalkozó külső társak — szakköri tagok osztálytársai, barátai — közreműködésével. Ezek között első volt a palóckutatás. Megyénk 64 településében mintegy kétszáz adatközlőt kerestek fel diákjaink, kitöltötték az alapkérdőiv rovatait. Az adatokat dr. Bakó Ferenc vezetésével Eger múzeumában értékelték. A következő társas munka a MTA Nyelvtudományi Intézete által a hazai földrajzi névanyagunk felkutatására, ezzel pótolhatatlan nemzeti szellemi kincseink megmentésére, összegyűjtésére kezdeményezett akciójához történt csatlakozásunk volt. Megyénk bekapcsolását Borsod-Abaúj-Zemplén Megye Tanácsa biztosította, a gyűjtést dr. Kováts Dániel főiskolai főigazgató-helyettes irányította. 1979. májusától 1980 júniusáig 41 diákunk 1815 földrajzi nevet gyűjtött - a szükséges adatokkal együtt - Miskolcon, Alsózsolcán, Ónodon, Sajókeresztúron és Sajóládon. Példaadóan megkapó záróünnepséggel ért véget Miskolcon az Akadémiai Bizottság nagytermében 1982. október 12-én a névgyűjtés megyénkben. A megyei és budapesti szervezőkön, s az irányítókon kívül itt voltak a kiemelkedő gyűjtők és gyűjtésszervezők, valamint a munkát támogató intézmények, szervezetek, közöttük a Megyei Múzeumi Szervezet, a TIT Néprajzi Szakosztálya, a HNF Megyei Honismereti Munkabizottsága és a Rónai Sándor Megyei Művelődési Központ. Az ünnepségen mind a szakkört, mind vezetőjét emléklappal jutalmazták. A helytörténeti, pontosabban hely- és iskolatörténeti munka emlékezetes akciója volt 1984-ben az emlékhelygyűjtés. A Magyar Munkásmozgalmi Múzeum hazánkat átfogó gyűjtési mozgalmához megyénk is csatlakozott. A Megyei Múzeum munkatársa, Németh