Gáti Csilla (szerk.): A Janus Pannonius Múzeum Évkönyve 54., 2016-2017 (Pécs, 2017)

MÚZEUMPEDAGÓGIA - Pulszter Zsuzsanna – Burján István – Sárközi Katalin: A Janus Pannonius Múzem Néprajzi Osztályának 2015–2016. évi múzeumpedagógiai, múzeumandragógiai tevékenysége és programjai

A Janus Pannonius Múzeum Évkönyve (

2017

)

532

nem mondható egységesnek: nagyrészben függ a múzeumok profiljától, a múzeumpedagógusok, művész-pedagógusok szemléletétől s nem utolsósorban a gyermekeket kísérő pedagógusok hozzáállásától”

. (

Foghtűy 1993: 10.) Éppen ezért munkánk során igyekszünk közelíteni egymáshoz a saját elképzeléseinket, a pedagógusok elvárásait és a gyermekek igényeit. A naptári évet átívelően szinte valamennyi jeles naphoz kapcsolódóan várjuk a csoportokat, előzetes időpont egyeztetéssel egy-egy foglalkozást több napig, a népszerűbb alkalmakat, amilyen például a Márton napi vagy a karácsonyi tematika, igény szerint több hétig is napirenden tartunk. Általánosan kínált programjainkat, amelyeket 2015

–

2016-ban meghirdettünk, a következőkben mutatjuk be. A 2015–2016-ban meghirdetett múzeumpedagógiai programok bemutatása

Vízkereszttől hamvazószerdáig

Farsangi szokások és néphagyományok, farsangsirató és böjti hagyományaink elevenednek meg ezeken a foglalkozásokon a résztvevők aktív közreműködésével. A télűző szokások, különböző maskarák és zajcsapás hátterében álló hiedelmekkel is megismerkedhetnek a gyerekek, valamint a társadalmi ellenőrzés speciális formáját, a vénlányok csúfolásaként ismert ún. tuskóhúzást is rendszerint eljátsszuk a program során. Kiemelt figyelmet szentelünk a ma már nemzetközileg is ismert baranyai népszokás, a mohácsi busójárás megismertetésének, s a busók eredeti kellékeivel elevenítjük meg a sokacok téltemető hagyományait. (1. ábra)

1. ábra: Farsangi foglalkozások, 2016 (fotó: Wolf Janka, Pulszter Zsuzsanna)