Gáti Csilla (szerk.): A Janus Pannonius Múzeum Évkönyve 54., 2016-2017 (Pécs, 2017)
MÚZEUMPEDAGÓGIA - Varga Ágnes: Határmezsgyéket járó garabonciás. A tantárgyköziség szemléletmódja a Janus Pannonius Múzeum Természettudományi Osztályának múzeumpedagógiai programjaiban
A Janus Pannonius Múzeum Évkönyve ( 2017 ) 522 A természetfotózás „hobbija” önmagában is egyesíti a természetismeret és védelem, valamint a művészi látásmód horizontjait. A gyerekek nemcsak a fény jelentőségéről tanultak sokat a természetfotózás titkainak megismerése közben, hanem az e tevékenységhez szükséges türelem és kitartás nélkülözhetetlen voltával is szembesültek: rajzműhely-vezetőnk közreműködésével, ismert és kevésbé ismert képzőművészeti alkotásokon, valamint Csontváry Kosztka Tivadar impozáns, kiállított tájképein tanulmányozták a fény szerepét a művészetben. Ezután terepi sétánk során maguk is rajzoltak önállóan megfigyelt fényeket és árnyakat. Tanítványból lesz a tanár – avagy: a „fényes” hét záró programjának tanulságai A Múzeumok Éjszakájára szervezett projektzárás során egyaránt fontosnak tartottuk a hét folyamán lezajlott tevékenységek, témakörök bemutatását a nagyközönségnek, valamint azt, hogy ez a bemutatás „két síkon” játszódjon le: egyrészt a témakörökhöz értő szakemberek ezúttal felnőttek számára is terjesszék az ismereteket, másrészt – különösen a témahét résztvevői érdekében – mindennél fontosabb, hogy a gyerekek maguk is részesei legyenek az ismeretterjesztésnek. Így, az általuk készített tárgyak (magnevelde, kaleidoszkóp, periszkóp, naprendszer-modell) bemutatása mellett egyszerű formában ismereteket közvetítsenek, és játékos feladatot is adjanak a látogatók számára. A gyerekek közreműködésének eredménye várakozáson felüli volt. A projekt értékelése során kiderült, hogy a nagyobbak számára a „standolás” – az ismeretterjesztő feladatok bemutatása és a látogatók informálása – a Fényfürkészek sátrában a hét egyik legizgalmasabb programja volt. (5. ábra) Az egymásra utaltság miatt itt erősödtek meg igazán a korábban szövődő barátságok is, de főként: itt tudatosult bennük a hét során tanult ismeretek hasznos és szerteágazó volta, hiszen átélhették az ismeretek átadásával járó pozitív külső megerősítés élményét. A fesztiválprogram keretében a szervezők aktuális kiállításhoz és a Fény Évéhez kapcsolódó családi foglalkozásai, valamint a nyári napfordulóhoz kapcsolódó hagyományőrző programok mellett nagy sikere volt a fizikusok látványos bemutatójának, és a csillagászati programnak is. Projektünk szempontjából azonban a gyerekek köz5. ábra: Fényfürkészek bemutató-standja a Múzeumok Éjszakáján (fotó: Füzi István)
