Horváth Attila – Orosz László szerk.: Cumania 6. Historia (Bács-Kiskun Megyei Múzeumok Közleményei, Kecskemét, 1979)

Sz. Körösi I.: Adalékok a népoktatás történetéhez (a XIX. század második felében Kecskeméten és a Kiskunságban)

6. kép. Tanszerek vásárlását bizonyító számla РИС. 6. Счёт о закупке учебных оборудований Előmenetel A gyermekek előmeneteléről két fő forrásból: a tanfelügyelői jelentésekből és az év végi vizsgák jegyzőkönyveiből nyerhetünk adatokat. Ez utóbbiak sajnos csak szórványosan maradtak fenn. A legtöbb iskolalátogatási jelentésből az derül ki, hogy a tantervekben szereplő tananyagnak csak egy részét sajátították el a gyerekek — vagy a tanítók hibájából, vagy egyéb okok miatt. írni-olvasni tudás tekintetében a század utolsó harmadában szembetűnően nagy fejlődés történt. Még olyan, viszonylag elmaradott kis községben is, mint Akasztó: „. . . e községben, hol az idősebbek közül alig tíz tud írni-olvasni, hol még a bírák is, kevés kivétellel, írni nem tudnak, a gyermekek kétharmada ír és olvas" — írta 1868-ban egy akasztói tanító.

62 De korNéptanítók Lapja 1868. jún. 4. I. évf. 18. sz. 279. (Vidéki tudósítás Orbán Antal akasztói tanítótól). 243