Gergely Ferenc - Kőhegyi Mihály: Baja népoktatásának főbb kérdései 1944-1948 között - A Bajai Türr István Múzeum kiadványai 24. (Baja, 1980)
Átképzés és továbbképzés
1. Túlságosan racionalista alapokon állott. Az új iskolában a tanító többet meséljen a szentekről, mivel ez a misztikus embert ébreszti fel a gyerekben. 2. A tanítás irányvonala a következő legyen: sokat beszéljünk a kereszt lényegéről, az Isten országa és a kereszt gondolatáról. A jelenlevő megyei tanfelügyelő azzal rekesztette be a gyűlést, hogy az előadó tökéletesen megvilágította a problémát.101 Az előadásokat a városháza tanácstermében tartották. Augusztus végén a munkásság és a haladó értelmiség együttműködéséről beszéltek.102 A helyi újság szerint meg kell szüntetni a kétlaki, hajbókoló szellemet, mely eddig a magyar népnevelést jellemezte.103 A VKM tevékenysége 1945 elején gyenge volt és erőtlen, a közoktatás demokratikus átszervezése még a kezdő lépéseket sem tette meg. A minisztérium különböző osztályai csak 1945 nyarára alakultak meg.104 A minisztérium első intézkedésében így fogalmazta meg az új szellemű, demokratikus nevelés feladatait: ,,Az 1944/45. iskolai év nevelési feladata minden iskola számára a világnézeti áthangolás, demokratikus szellemben.”103 Az intézkedést a politikai közvélemény kényszerítette ki, hiszen Darvas József 1945 nyarán azt írta egyik országos lapunkban: a közoktatásügyünk frontján teljes a szélcsend: kánikulai tespedés, uborkaszezon van.”106 A különböző oldalról jött sürgetésre központi átképző tanfolyamot szerveztek (társadalomszemlélet, irodalom, történelem, földrajz, ének-zene, a tanítás szerepe és helyzete Magyarországon, iskolán kívüli népművelés) Budapesten. Az oktatás november 26-tól december 21-ig tartott. Szállásról mindenki maga gondoskodott, az élelmiszert is (gondosan részletezett mennyiségben) vinni kellett. A megyei tanfelügyelő válasza: a rendelet szerint 6 tanítót kellene küldeni Bács- Bodrogból, de nem tud küldeni, mert november 22-én kapta meg a rendelkezést s különben sincs olyan kartárs, akinek ennyi élelmiszere lenne előlegben.107 Az 1945—46-os tanévben lezajló továbbképzés annyira nem volt megnyugtató, hogy 1946-ban újra — de nem utoljára — felvetődött: a pedagógusoknak szigorú önvizsgálatot kell tartaniok, mert minduntalan visszatér velük szemben a reakciósság vádja.108 Helyzetük azonban éppen ezekben a hetekben, hónapokban a B-listázások folytán nem volt irigylésre méltó. A tanfelügyelő azt jelenti felettes hatóságának május végén, hogy csak a létszámcsökkentés után tud az átképzéssel foglalkozni. „Az emberek érdeklődése ma a szó legszorosabb értelmében vett mindennapi kenyér megszerzéséért folytatott kíméletlen harcra irányul s így az időpont lélektanilag nem alkalmas.”109 A tanács végre, nyilván felsőbb utasításra, 16
