Gszelmann Ádám: A Szilády Áron Református Gimnázium története - Thorma János Múzeum könyvei 15. (Kiskunhalas, 2004)

60. Thury József és 6. osztálya 1893 - 1894.

Pataky Dezső II. József Placetum Regiumát, illetve az Edictum Tolarentiae rendeletet elemezte- Kristóf József a fényhullámok hosszúságának méréséről tartott előadást, Fülöp Sándor a szóösszetételről, keletkezésükről és elhomályosodásukról értekezett. Vass Árpád az antik és a modem tragédiát elemezte az Antigonén és a Hamleten keresztül. Birtha István az Orestes monda elemzését választotta székfoglalója témájául. Dr. Nagy József az élettel kapcsolatban tett töredékes megjegyzéseket, Szalay Károly az erkölcsi nevelés problémakörét választotta székfoglaló témájául. Sáhó János a hazai protestáns iskolák múltját ismertette.

Az iskolai munka hatékonyabb irányítása céljából felhagytak azzal a korábbi gyakorlattal, hogy évente más-más tanár látta el az igazgatási teendőket egymást követően, függetlenül attól, hogy vezetői munkára alkalmas-e az illető. Csontó Lajost 1892-ben már három évre választották meg, de megbízatása lejártakor, 1895-ben már a tantestület ajánlása alapján hat évre kapott igazgatói megbízást a fenntartó egyháztanácstól Gaál Endre.2'4 Kossuth Lajos halála alkalmából (1894. március 20.) városi szintű gyászünnepélyt rendezett a református templomban. Az ünnepélyt gyászistentisztelet keretében tartották meg. Díszes koszorút helyeztek az Úrasztalára, mely később a régiségtárba került. Kossuth emlékhely kialakítására 117 forintot gyűjtöttek a tanulók. Hat hétig gyászlobogót tűztek ki, a tanulók és tanárok gyászjelvényt hordtak.235

Dékáni Árpád rajztanár rendszeressé tette a műkedvelő színielőadásokat. Évente egy-egy színdarabot mutattak be városi közönség előtt. Mivel az iskolának csak fiútanulói voltak, a leány szereplőket a Református Felsőbb Leányiskola, illetve városi leányegyesületek tagjaiból választották.236

88