Levéltári Szemle, 63. (2013)
Levéltári Szemle, 63. (2013) 4. szám - LEVÉLTÁR PEDAGÓGIA - RÁCZ ATTILA: TÁMOP gyermekfoglalkozások Budapest Főváros Levéltára szervezésében…
48 LEVÉLTÁR PEDAGÓGI A RÁCZ ATTILA TÁMOP GYERMEKFOGLALKOZÁSOK BUDAPEST FŐVÁROS LEVÉLTÁRA SZERVEZÉSÉBEN KÜLÖNÖS TEKINTETTEL AZ „IRÁNYÍTOTT KUTATÁS” PROGRAM ELEMRE Budapest Főváros Levéltára (BFL) 2010 tavaszán adta be az első non-formális oktatással foglalkozó pályázatát. 1 A projekt 2012-ben indulhatott útjára, és 2013 augusztusában, a cikk írásakor már lassan a fenntartási időszakba lép. A foglalkozások során összesen 11 szakkört, négy vetélkedőt, három témanapot és hat témahetet tartottunk, 97 alkalommal összesen 1626 főt regisztráltunk, illetve a futó részprojektek miatt regisztrálunk majd. A tematikát a szakmai követelmények megtartásával rugalmasan kezeltük: a mindenkori pedagógusi elvárásokhoz, a partnerintézmények sajátosságaihoz és a diákok életkorá- hoz, igényeihez, előzetes ismereteihez igazítottuk. Ezt annyira komolyan vettük, hogy a költségvetési zárolás miatt két évre megakadt projektben résztvevő tanárokat két év után ismételten meginterjúvoltuk elvárásaikról. Ezenkívül olyan modulokat igyekeztünk kidolgozni, melyeket kis átalakítással a későbbiekben is használni tudunk majd. A tágabb tematikai egységek a következők voltak: „A város szövete” „Az írás története” „Címer, pecsét, családfa”. – „Deviancia – szubkultúra” „Határok nélkül” „Ismerd meg otthonaid!” – „Ismeretlen ismerős” „Személyek és családok a régi Budapesten”. Az együttműködő iskolák az ELTE Radnóti Miklós Gyakorló Általános Iskola és Gyakorló Gimnázium; a Hunyadi Mátyás Német Nemzetiségi Általános és Művészeti Alapiskola; a Kölcsey Ferenc Gimnázium; a Montessori Erzsébetvárosi Gimnázium; a Szlovák Tanítási Nyelvű Óvoda, Általános Iskola, Gimnázium, Szakközépiskola és Diákotthon; az Újpesti Két Tanítási Nyelvű Műszaki Szakközépiskola, Szakiskola, valamint a Veres Pálné Gimnázium voltak. Az alábbiakban – a több, mint ezer résztvevőt mozgósító témahetekről, témanapokról és vetélkedőkről, és a megvalósítás során kialakított „irányí- tott kutatás” programelemről írok részletesebben. Témahetek (táborok), témanapok (ELTE Radnóti Miklós Gyakorló Általános Iskola és Gyakorló Gimnázium; Szlovák Tanítási Nyelvű Óvoda, Általános Iskola, Gimnázium, Szakközépiskola és Diákotthon; Újpesti Két Tanítási Nyelvű Műszaki Szakközépiskola, Szakiskola; Veres Pálné Gimnázium) 1 Nevelési-oktatási intézmények tanórai, tanórán kívüli és szabadidős tevékenységeinek támogatása pályázat: TÁMOP-3.2.11/10/1KMR.