Levéltári Szemle, 58. (2008)

Levéltári Szemle, 58. (2008) 4. szám - LEVÉLTÁRI MŰHELYMUNKÁK - GAUCSÍK ISTVÁN: Szlovák-magyar pozícióharc és nyelvkérdés a két világháború közötti szlovákiai iparos társadalomban

ben a szövetségek egyfajta korlátozott regionális megoszlását és a közigazgatási egységekhez való szoros kötődésüket tapasztaljuk, addig Szlovákiában ezzel szemben az figyelhető meg, hogy az iparosszövetség által egy központosított, és etnikailag homogén rendszert akartak kialakítani, azonban ennek a gerincét alkotó ipartársulatok száma még a 1930-as években is messze elmaradt a csehországiakétól. A magyar iparosság vezetőinek a szövetség átalakítására és decentralizálására tett javaslatai kevés kézzelfogható eredménnyel jártak. Az általános gazdasági világválságban gyökerező jelenségekre való reagálás, az érdekvédelem különböző formái (tiltakozás, memorandumok beterjesztése, lobbizás, kommunikációs csatornák fenntartása az ipartársulatok között, szakmai folyóiratok alapítása, segély- és nyugdíjalapok) a korszakban végig jellemzők maradtak. A magyar ügyviteli nyelvű ipartársulatok érdekeinek országos szinten való érvényesítése fokozatosan beszükült. Egy különálló magyar iparosszövetség kiépítésére az esély 1926/27-től mindjobban csökkent. A magyar kisiparosság ugyan létszámában, vagyonállományában és politikai támogatottság hiányában erőtlennek tűnt, de a gazdasági élet legalsóbb szintjein, elsősorban járási hatáskörükre gondolok, le nem becsülhető mozgástérrel rendelkeztek: az adott járás iparosainak megszervezése számukra mozgósítható társadalmi bázist is jelentett és belső autonómiájuk, valamint jogosítványaik megőrzéséért következetes érdekvédelmi tevékenységet fejtettek ki. 2008. november 27-én Budapestsn tartotta az Országos Katolikus Gyűjteményi Központ levéltári napját, melyen az MFLSZ több tagja is részt vett. Az egyházi levéltárosok a Dr. Varga Júlia és Zsidi Vilmos segítségével ismerkedtek az a felsőoktatási anyakönyvek adatbázisban való feldolgozásának módszertanával, illetve e feldolgozó munka középfokú oktatási intézményekre történő kiterjesztésének lehetőségével. 23