Levéltári Híradó, 10. (1960)
Levéltári Híradó, 10. (1960) 2. szám - LEVÉLTÁRAINK ÉLETÉBŐL - Oltvai Ferenc: Tíz év népművelési munkájának tapasztalatai a Szegedi Állami Levéltárban / 111–121. o.
kában, következésképp központunk erre hivatkozva jogosan kapcsolódhat be ez utasítások szeTkesz tésébe, és egészítheti ki a levéltári vonal részvételével* •"• Levéltáraink kiállítási tevékenysége igen nagy erkölcsi haszonnal jár. Hozzájárul a levéltári intéznény népszerűsítéséhez, azzal együtt az anyag nagyobb megbecsüléséhez és védelméhez. Ebből kifolyólag a kiállítási tevékenységet tervszerűbben kell támogatni. A kiállítások különben a helyi kapcsolatok ápolásának is alkalmas eszközei. Intéz menyünknek esekre még igen nagy szüksége van. A nem hozzáértő közvéleményben ugyanis még él az a káros hagyaték, hogy irataink csupán a régmúlt mozdulatlan, megkövesedett hagyatékai, amelyéknek az élet mozgalmasságához nem sok közük van. Ezt a felfogást megváltoztatni a sok irányú*(nemcsak kiálli tási) népművelési munkával is lehet, A területi levéltárak az elmúlt két évben a kiállítási munka terén tiszteletre méltó síkereket értek el. A kiállítások jó benyomást tettek, annak ellenére, hogy legtöbbször nem is önállóan, hanem a muzeumok és a könyvtárak anyagával együttesen mutatták be anyagukat. Felmerül a kérdés, ezek nek a tapasztalatoknak az alapján, hogy az iratanyag egymagában alkalmas-e kiállítások céljára? Nyilvánvalóan alkalmas, azonban egymagában a szakemberek előtt van csupán sikere. Népművelési munkában célszerű a múzeumok és könyvtárak tárgyi, könyv, nyomtatvány, plakát és iratanyagával kiállítást rendezni. Nem vonzó az önmagában kiállított iratanyag. A népművelési munkában szemlél© tességre, sokoldalúságra, az élet egészének bemutatására van inkább szűkség, nem nélkülözhetjük tehát irataink mellett azokat kiegészítve* a társintézmények anyagát h) Területi levéltárosnak a rádióban való szereplésre alig nyílik alkalom. Levéltárunkból a 40 év alatt két alkalommal készítettek riportot, 4954 ben a felszabadulás 40. évfordulója alkalmával,.és 4960-ban a Szegedi Szabadtéri Játékok alkalmával, az olasz nyelvű adás részére. Szeged olasz kapcsolatairól, II. Nem tartozik szorosan a népművelési munlca körébe, de azzal sok tekintetben kapcsolatban áll a levéltárnak az oktatási munlia szolgálatában álló tevékenysége, Amikor a népművelési munlca tapasz talatairól számolunk be, ugy véljük meg kell emlékeznünk az oktatási munkáról is anélküL hogy ab ban csupán a népművelési munlca egyik szektorát látnók. A levéltárnak az oktatási munkába való bekapcsolódása történeti silcu. A levéltári iratokon ke resztül számos ismeretanyaggal egészítjük ki mind az alsóbb, mind a felsőfokú történeti oktatást Az ilyen oktatómunka szorosan kapcsolódik a különböző íoku iskolatípusok tanterveihez-, tekintetbe veszi a tanulók ill. hallgatók ismereteit. Azokat fejleszti tovább akár a levéltár látogatás és az ott hallgatott előadás, akár a levéltárban folyó szakköri munka, akár a történeti tárgyú iskolai kiállítás* Az iskolai oktatóm unka ban való részvétel a levéltár számára is igen hasznos, A levéltári irat védelem, mint a nemzeti Iculturkincs iránti megbecsülés ügye lép előtérbe azáltal, hogy a növendékek megismerve az iratok értékét és a levéltári intézmény munkáját az iratvédelem szószólóivá válnak. Hazánkban a levéltárban folyó iskolai oktatás még nincs elrendelve^ Oktatási politikánknak még kihasz nálandó területe ez az oktatási forma. Bizonyos, hogy az iskolai oktatás gyakorlatibbá tétele felszínre hozza a történettanítás Javítását is, és annak keretében a levéltárak oktatómunkájával számolni kell, A levéltári források az élő történelmet vetítik a tanulók elé. Ezáltal történelmi tudatuk gazdagabbá, megalapozottabbá fejlődik. De jelentkezik a forrásanyag a tanításban mint illusztratív jellegű eszköz is„ Területi levéltár viszonyai között elsősorban a helytörténeti ismeretanyagot kell bontakoztatni, A levéltár anyaga a hely történetével a legszorosabb kapcsolatban áll, viszont a hely történetének ok tatása a mi iskolai tanterveinkben még nem mindig domborodik ki kellően, Pedig a hely történetének megismerése annak szeretetéhez, a hazafias neveléshez jelentős módon hozzájárul*
