SZAKMAI KÉPZÉS
Levéltári - A levéltárosképzés két esztendejének tanulságai. • 1961. [LSZ 1961/2. 74-96. p.]
- 89 -léten leginkább szükséges speciális szakmai ismeretek megszerzését. Pl. a feudális-kor iratanyagával dolgozók számára: a latin, német és magyar paleográfia, a kapitalista és szocialista korszak területén dolgozók számára: a modern irat-tan, a KGL-ben dolgozók számára: a gaz^ daság- történet, a területi levéltárakban dolgozók számára: a feudalizmus, illetve kapitalizmuskori központi államigazgatási szervek története, a Népi Demokratikus Levéltárban dolgozók számára: a népi demokrácia kormányszerveinek története koréból. Tekintve, hogy a forrásközlés egyre nagyobb tért kap a történész-levéltárosok munkatervében, célszerű lenne egy archeográfiai tanfolyam .tervbevétele is. Szilágyi Gábor: A Levéltárak Országos Központja által az 1958. év végén megindított levéltárosképzó tanfolyam helyes elgondolásból született meg: a munka maradéktalan elvégzé.sehez szükséges alapvető levéltári ismeretek elsajátítását kivánta lehetővé tenni a fiatal levéltárosok számára. A Levéltári Központ, amikor ezt a munkát vállalta, tulajdonképpen a bölcsészkar történeti segédtudományi tanszékének feladatkörét vette át. Ez a szükségmegoldás teljes mértékben tükröződött is a tanfolyam eredményében. Főleg paleográfiai és nyelvi vonatkozásban érződött az egyetemi oktatás hiányossága, és véleményem szerint e területeken mutatja fel a legkevesebb eredményt a tanfolyam is. A tanfolyam hallgatóinak kijelölési módja sem volt szerencsés. Tudomásom szerint a jelölés elve az volt, hogy a nem levéltáros végzettségű tudományos dolgozók, vagy az 5 évnél kevesebb gyakorlattal rendelkező tudományos dolgozók vegyenek részt a tanfolyamon. Ez az alapelv a gyakorlatban jelentós módosulást szenvedett. A nehézséget azonban az okozta, hogy különböző előképzettségű és különböző gyakorlattal rendelkező dolgozók kerültek a szükségképpen egységes szinvonalat megkövetelő tanfolyamra. A hallgatók egy része gimnáziumi érettségivel és levéltárosi képesitéssel birt, és ha az egyetemi oktatás hiányossága következtében csekély mértékben ugyan, de mégis rendelkezett
