SZAKMAI KÉPZÉS
Levéltári - Benczédi László: A levéltári gyakornokképzés kérdéséhez. • 1952. [LH 1952/1. 36-40. p.]
«. 36 «•» A •£#véltári gyakornok ká?z és kérdéséhez Az m,1jászÜX4#tt magyar torténeti-an szükséglet®! tétáX4ár$ialüra jelentős? faladatokat rónát. Soka * múltban ilyen @»éi.®« pmyspekfclvák és gazdag lehetőségek nem nyíltak 'levéltáraink előtt mint maf ami&or | azéles 'ddlggaa t£meg?k történelmi tudatának emelése az ujtipuau ember kialakításánakg generációk'szociálista ne?elésének nélkülözhetetlen ténye&ője lett* Azuj -msnnyicé* gi éf minőségi k&vetelaények természetszerűleg előtérbe keilett állítsák a szervezett layéltáraok-kév'zéa kérdését, A múltban levéltáros képzés nem volt, * a levéltárba kerülő dolgozók többnyire hosszú évek küsdelmel és nélkülözései árán tudták csak kikerekedni, hogy képességeiknek megfelelj területen dolgozhassanak* A Párt és kormánysatunk a mi aemne'dékttnk számára lehetővé tette,-, hogy biztos szakmai irányítás mellett sajátíthassuk el a levéltáros tudománnyal kapcsolatos ismereteket és gondoskodott arról* hogy anyagi gondoktól mentesen teljes ekénket továbbképzésünkre fordíthassuk. Az elmúlt év gyakornok-képzésének az eredményei is fogyatékosságai külön figyelmet érdemelnek már olyan szempontból ist hogy az egyetemről tavaly /:£951.-ben:/ kikerül! évfoiyaa-lényegé* ben az első9 amely speciális levéltáros szákkép z-sben r^JritflXV; Az eredmények megállapítása és a hibák feltárása nagymértékben hozzásegíthet ahhoz, hogy az M utt8rő w évfolyam képzésében azerzett tapasztalatokat és, tanulságokat felhasználva, a jövőbem j zökkenőmemtesebben, magasabb követelmények-szerint, elmélyültebb ea történjék a gyakornok-képzés. A gyakornok-év rendeltetése -az egyetemi tanulmányok befejezése után voltaképen az, hogy az addig foként elméleti alkon megszerzett tudásanyagot, a 'levéltáros gyakorlati munkában érté** nyesitse,. illetve a gyakorlati munka, a''praxis vonaláa kimélyítse, továbbfejlessze, A levéltérelméiét vagy'pl. az egyes állami szervek működésének puszta ismeretétől nyilván bosszú ut ^®&et ahhoz, hogy valaki a szerteágazó levéltári munka, mindenoldala ismerője legyen, A gyakorló-év célja ennek az áthidalásnak a megteremtése. Jelentőségét, a levéltáros szakoktatásban.elfoglalt különleges helyét a továbbiakban fi51o*sl@ges .hangsúlyoznunk. Az Országos Levéltárba kerülj levéltárosjelb'ltek foglalkoztatásánál az volt az alapvető szempont, hogy az egyes gyakornokok -lehetőséghez képest - arra az osztályra* illetve ahhoz a levéltári állaghoz kerüljenek ntsszabb gyakorlásrap-amely Őket szűkebb történelmi kutatási területükön segíti és feji eS;£tl* $S'7J .egyoldalúság elkerülése végett ugyanakkor a gyakornokok az^Öxy fzágos levéltár valamennyi osztályán teljesítettek' szolgálatát, és ezáltal vázlatos áttekintést kaptak az egész levéltár sokrétű anyagáról, valamint egyes levéltári munkafajtákról. Ez a kiindulási pont felt.átlenUl helyes volt, és ha menetközben hiányosságok és fogyatékosságok merültek fel,, azok inkább ennek a kettős szempontnak nem mindig kSvetfkezetes és nem eléggé minden
