IRATANYAG HASZNÁLATA - Kutatás, tájékoztatás, ügyfélszolgálat

B. Stenge Csaba (szerk.): Helytörténet és családkutatás határok nélkül. Tatabánya, 2021. 86 o.

nakkészített 14 fejezetből álló ismertető-foglalkoztató füzet (feladatlapok) egységei az alábbi tematika szerint járják körül a témát:

1. Nagyi

titkos kincsei (emlékek felidézése, összegyűjtése).

2. Családi

kincsesláda - családom titkos története.

3. Családi

fotóalbumok (a fotókon keresztül felidézhetők a család hétköznapjai, ünnepei).

4. Honnan

származol? Családok mozgása, vándorlása (honnan származnak a nagyszülők és a szülők, mi volt esetleges vándorlásuk mozgatórugója).

5. Családtörténet

térben és időben (melyik település játszott szerepet a család életében).

6. Az

anyakönyvi bejegyzéstől a családfáig (családfa felvázolása anyakönyvek segítségével).

7. Keresztnevek

egykor és most (névadási szokások változása generációról generációra).

8. Névcserék

nyomában (családnév változások, magyarosítás).

9. Mesterségem

címere (az anyakönyvekben a foglalkozásra vonatkozó információk is megtalálhatók).

10. A

hit képei (a családi fotóalbumok egy jelentős része vallási eseményekhez kapcsolódik).

11. Rokonok

(a rokonságnak nagy súlya, társadalmi értéke volt).

12. Kórkép

(a halotti anyakönyvekben sok esetben megtalálhatók a halálokok is).

13. Címeres

családok (nemesi családok, címeres levelek).

14. Komplex

családtörténet.

Egy 45 perces óra keretében nehéz végigmenni az összes ponton, eddig csak viszszajáró osztályokkal sikerült az egészet átvenni. A füzetben különböző egyszerűbb kis feladatlapok vannak, illetve egy ismertető. Például, hogy térben és időben az anyakönyvekből milyen ismereteket lehet kinyerni, vagy éppen hogy a fotóalbumok milyen fontosak, mivel sok esetben nehéz egy névhez fotót is társítani. A címeres családok ügye a nemesség miatt fontos. A kórképek részben pedig a most is aktuális járványokat, vagy betegségeket veszi részletesebben számba a foglalkoztató füzet.

A foglalkoztatók és az ismertetők után egy kisebb, egyszerű családfa szerepel, amit a dédnagyszülőkig lehet visszavezetni. Az még kevésbé megerőltető, és kevesebb időt is vesz igénybe, hogy eddig eljussunk. Az órák hasonlóak az általános levéltár-pedagógiai órákhoz. Van egy ráhangoló óra, melyben a pedagógusoknak elküldjük a PDF-ben elérhető tájékoztatót és foglalkoztató füzetet. Az osztályok már úgy jönnek, vagy úgy megyünk ki az osztályokhoz, hogy elvileg már valamilyen ismerettel rendelkeznek a tanulók. A pedagógus felelőssége, hogy egy ráhangoló 57