LEVÉLTÁRI ANYAG TUDOMÁNYOS, MŰVELŐDÉSI CÉLÚ FELHASZNÁLÁSA
Oktatás, művelődés, levéltárpedagógia - A levéltárak közreműködése az iskolai oktatás segítésében. (1974.05.07-1974.05.09-i nyíregyházi igazgatói értekezlet 1. napirendi pont) • 1974. ápr. [51629/1974 X. LIG = MOL XIX-I-7-o-levéltárigazgatói értekezletek]
gyei Levéltár az általuk készített helytörténeti olvasókönyv egyes fejezeteinek szakköri felhasználásához készített útmutatót és tantervhoz igazodó forgatókönyvet* A Békés megyei Levéltár középiskolai szakkörök részére dolgozott ki tájékoztatót az knak a lehetőségeknek az ismertetésére, amelyeknek keretein bellii a levéltár a szakköröket támogathatja, A szakköri munka támogatása órdekébon - az illetékes pedagógusszervek közreműködésével - levélt áraink többfélo "Utmutató"tipust is kidolgozhatnak a levéltári anyag hasznosítására, pl.t általános útmutatót a tantorvi anyaghoz, különböző történeti korszakokhoz, eseményekhez, helységekhez, személyekhez igazodót, stb. x Az iskolai oktató-nevelő munka segítésének fentebb ismertetett levéltári lehetőségei, eszközei, módszerei mellott még számos akad, amelyet itt nem sorolunk fel. Hangsúlyozni kívánjuk azonban, hogy a levéltári anyagnak a középiskolai történelemtanításnál való felhasználását elsősorban a £y_akj^JLj^jtj^ kellene bevezetni. A gyakorló iskoláknak a történelem tárgy tanításánál is kulosszerepe van. Szükséges ezért, hogy az ott működő történelemtanárok jól ismerjék a levéltári anyagot, rendelkezz©*1 nek a legfontosabb levéltári kiadványokkaly a legjellemzőbb levéltári iratok reprodukcióival, hogy az:k felhasználására a fiatal tanárjelölteket is megtaníthassák. Helyeselnénk továbbá, ha Magyar Ors/ügos Levéltár
