LEVÉLTÁRI ANYAG TUDOMÁNYOS, MŰVELŐDÉSI CÉLÚ FELHASZNÁLÁSA

Oktatás, művelődés, levéltárpedagógia - A levéltárak közreműködése az iskolai oktatás segítésében. (1974.05.07-1974.05.09-i nyíregyházi igazgatói értekezlet 1. napirendi pont) • 1974. ápr. [51629/1974 X. LIG = MOL XIX-I-7-o-levéltárigazgatói értekezletek]

A levéltáraknak - a könyv*: 'rakhos

és a muzeum*kh©a hasonlóan ugyancsak vannak sajátos lehetőségeik, amelyeknek tervszerű kihasználásával az iskolai oktató-nevelő munkának segitői lehetnek anélkül?

hogy

ezirányu tevékenységűk rendeltetésszerű főfeladataik elvégzését akadályozná, A[ Az iskolai oktatás levéltÉri segítésének külföldi és hazai tapasztalatai A nemzetközi levéltáros közvéleményt töhb mint két évtizede foglalkoztatja az iskolai oktató-nevelő munka segitésének kérdése, A levéltárak első, 1954-ben Párizsban rendezett Nemzetközi Kerekasztal Konferenciája éppen ezt a témát választotta túrgyául, A konferenoia vitainditó referátuma szerint a megkérdezett országik levéltárai - az egyetemi rktatók és hallgatók kutatómunkájának segítése mellett - többségűkben már akkor támogattak a gimnáziumokban folyó történelemtanítást, A segítés módja országonként igen változatos és akkor még általában csak alkalomszerű volt, Azóta a kapitalista államok jelentős részében - főképpen Angliában, Franciaországban és a Német Szövetsége Közt ár cc. ságban - szervezett kaposelat épült ki az iskolák é;_ a levé'.tárak között. A francia lavéltára!2ban például - kizárólag az iskolai cktatás támogatása érdé-* kében - ujabban-megszervezték a "Nevelési Szolgálat sl

w

*t /Service Educatif/-