Lapok Pápa Történetéből, 2010

2010 / 1-2. szám - Illés Ferenc: Pápai diák voltam (1943-1952)

egy 5 elemit végzett falusi gyermek általános tájékozottságát mérték fel. A próbatétel zárásaként egy szabadon választott népdalt kellett énekelnem.

A beszélgetés során - még az éneklés előtt - szóba került, hogy a négy polgári elvégzése után mit szeretnék csinálni. A kérdésre szüleim, de elsősorban édesanyám kívánságát mondtam el egy 11 és féléves falusi gyermek szavakat kereső bizonytalanságával. O nagyon szerette volna, ha néptanító - kántortanító - lehetnék. Talán a vágyamként elmondottak miatt kellett énekelnem is, nehogy zenei hallás hiányával tervezgessem a még nagyon távoli j övömet. A sikeres felvétel dátuma a bizonyítvány II. lapján:

Pápa, 1943. június 12.

Veszély László igazgató (Körpecsét koronás címerrel)

A már biztos felvételt jelentő beszélgetés után közel három hónap volt még az iskola- kezdés időpontjáig. így volt időm végiggondolni azokat a különböző, önmagunk által szervezett játékos délutánokat, amelyeket falubeli pajtásaimmal megélhettem. Nekünk nem kellett szabadidő szervező felnőtt. Ha nem kaptunk otthoni feladatot, akkor a Leventetéren gyűltünk össze, és az összeverődött gyermekcsapat többségi akarattal döntötte el mi lesz a közös játék. A csapatjátékokból ki-ki hol győztesen, hol vesztesen tért haza az esti harangszó hallatára. A kora esti órákat az iskolai szorgalmi idő alatt tanulással, vagy olvasással töltöttük. Szobai játékunk volt a gombfoci, a malmozás és a sakkozás. Akkor még sem rádió, sem televízió nem rabolta az emberek idejét. A II. világháború eseményeiről és más tartalmú hírekről csak az újságból értesültünk.

1943. szeptember első napjaitól bejáró diákja lettem a Pápai Római Katolikus Polgári Fiúiskolának. A tanévnyitó az iskola zárt udvarán volt, amelyen Veszély László igazgató úr az iskolaközösség előtt köszöntötte a tantestületet, szülőket, a diákokat és külön az elsős tanulókat. Az első osztályosokra a szabadon elmondott igazgatói beszéd nagy hatással volt. A tanévnyitó előtt tudtuk már, hogy ki-ki melyik osztályba került. A bejáró diákok többsége az I/A osztály tanulója lett

és az osztályfőnökünk Zagyva Géza tanár úr, aki testnevelést, mezőgazdasági és ipari ismereteket tanított. Némi félelmet keltett bennünk kb. két méteres magassága, erős testalkata és az emelkedett hangvételű beszéde.

Az iskola belső életének szabályzatát olyan meggyőződéssel mondta el, hogy azt mindnyájan „szentírásnak” tekintettük. (Pl. A rövid óraközi szünetekben a folyosón a diák jobb oldalt párosával sétál, nem hangoskodik, ha tanár közelít hozzá, akkor felé fordul, vi- gyázban áll és meghajol. Bár nem volt egyszerű, de próbáltuk a szabályt betartani.)

Tantárgyaink az első polgáriban sorrendben: hit- és erkölcstan, magyar nyelv, német nyelv, földrajz, növény- és állattan, számtan és mértan, mezőgazdasági és ipari ismeretek, rajz, kézimunka, ének, testgyakorlás, honvédelmi ismeretek.

A magyar és német nyelvet Andó József tanár úr tanította, akit az osztály nagyon kedvelt, mert mindnyájan azt érezhettük, hogy nagy tapintattal bánik velünk. A gyengébbekkel is nagy türelemmel foglalkozott. Őszinte szorgalommal akartuk teljesíteni az óráról órára kijelölt német beszédnyelvi gyakorlatokat, a versek tanulását.

Sajnálom, hogy az ő életéről, pedagógusi munkájáról összeállítható szócikk nem szerepel a Veszprém Megyei Életrajzi Lexikonban. (Mint társszerkesztő, ezért magamat is hibáztatom.)

Örülök viszont annak, hogy a Pápai Pedagógus Lexikon megemlékezik Andó Józsefről.

A földrajzot Schleiszner János tanár úr tanította. A kötelező tananyagot rendre kiegészítette olyan ismeretekkel, amelyek alapján a lecke lényegét sokkal könnyebben megtanulhattuk.

Amit megtanított szigorúan megkövetelte tőlünk. Csodáltuk nagy tudását, lenyűgöző tanítási módszerét. Úgy emlékszem, hogy a polgári iskola megszűnése (1948) után a Bencés (Türr) Gimnáziumban tanított, majd külföldre távozott. (A lexikonokban nem szerepel.)

A számtan és mértant Molnár Margit tanárúrnő (ez volt a megszólítás) tanította, akinek a választékosán szép beszéde, a mintafeladatok megoldásaihoz fűzött logikát fejlesztő mondatai őrzik bennem emlékeze718