Lapok Pápa Történetéből, 2010
2010 / 1-2. szám - Illés Ferenc: Pápai diák voltam (1943-1952)
mehetek ötödikből is középiskolába. Dr. Mohácsy Lajos ev. esperes úr is megerősítette szüleimnek a tanító úr javaslatát. Az esperes úr 1902-1949 között pásztorolta szülőfalum és a hozzá tartozó Szergény, Külsővat evangélikus népességét. A több nyelvet beszélő lelkipásztor - kiváló prédikátor - jogi diplomával is rendelkezve sokszor vállalta a szegények ügyvédjének a szerepét. Az ő tanácsai követhetők voltak a falu lakói számára. Mint iskolaszéki elnök ő irányította az Evangélikus Elemi Iskola működését. Az egyházközösség gondoskodott az iskola fenntartásához szükséges anyagi bázis megteremtéséről. öröme, szeretete és értékes ajándékai oldottak fel. Iskolámtól a végleges búcsúzást a tanév befejezése jelentette, amikor tanévzáró istentiszteleten vett részt az iskola minden diákja és a szülök, a jelenlévő egyházközösség tagjai előtt mind az 1-6 osztályban és az 1942/43-as tanévben tanult ismereteinkből kellett számot adni. Molnár Jenő tanító úrtól a tanévzáró ünnepségen egy Petőfi összes költeménye című kötetet kaptam jutalomként a következő dedikációval: ,JCitűnő szorgalmad emlékéül! M.gergelyi, 1943. június 10. Molnár Jenő ev. tanító ’’ Mielőtt pápai diák lehettem, az 1942/43- as tanév lezárásaként részt vettem dr. Mohácsy Lajos esperes, tisztelendő úr konfirmációt előkészítő különóráin. Később következett az az istentisztelet, amelyen a konfirmációra kész gergelyi, szergényi, külső- vati diákok adtunk számot az egyházközösség tagjai előtt az evangélikus hitéleti felkészültségünkből. Nagy volt az izgalom mindnyájukban, amit az istentisztelet végén a szülők, a keresztszülők könnyekkel kísért Mivel családunkban minden fontos döntés - mai szóhasználattal élve - konszenzussal született, így mindenki elfogadta, hogy testvérbátyám után én is a Pápai Római Katolikus Polgári Fiúiskolába kérjem felvételemet. (Pápa, Zimmermann u.) A felvételi beszélgetés kiterjedt a beszéd-, a párbeszédkészségre - ahogy utólag értékelhetem -, az olvasási készségre, az olvasott szöveg tartalmának rövid visszaadására, a számolási készségre és olyan kérdésekre, amelyekkel 717
