Külföldi-Belföldi Hírek, 1949. december/2

1949-12-20 [0123]

/Országgyűlés-,* .I.foly t•/ Kö/nt Ni létszán he lyett jövőre 25*000 főként munkás és pora sztszármazású ifjú neveléséről kell gondoskodni. - Most, amikor a világ nópoinok minden szabad, békeszerető haladó fia ünnepli a történelem egyik legnagyobb alakját, -mondotta az előadó befejezésül, - az emberiség jövőjének tervezőjét, az uj ember kovácsát, Sztálint /szűnni nem akaró, lelkes taps/, ne felejtsük, hogy semmi sem hot hat áldásosabban müvelődésünk serkentcsere, mint éppen zt álinnak a műveltségről, a munkáról o tanulásról vallott néze te .-Sztálin állandóan hirdeti a müveit emberek szükségét, akik e gyes ite rá tudják az elméletet a gyakorlattal, hogy igy szűnjék meg • a különbség a testi és szcllomi munka között, jöjjön létre a teljes ogyteforrás a nép és a kultúra között. A tervszerü munkává 1, öntudatos fegyelemmel és önkritikával való nevelésnek sehol a világon nincs erösobb, nagyobb szószólója Sztálinnál. S az ifjúság neveléséhez fűzött határtalan optimizmusának igézetében mondhatjuk ki: a világ", amelyet fol akarunk építeni végtelen szép lesz, az emberi élet virágzó és fejlődése határtalan. D/Ny/afc FT Ni Az előadó után o Magyar Dolgozók Pártja nevében Révész Ferenc beszélt. Hangsúlyozta, hogy a nevelés a tőkés társadalomban nem a művelődést, hanem a kizsákmányolás fenntartását és megér ősit és ét szolgálta. - Hazánkban évszázadokon keresztül érvényesült az a felfogás: akié a föld, azé a templom - mondotta. - A nagybirtokosok és nagytőkések nemcsak a földdel, a banyával, a gyárral, de a templommal, az iskolával is kor lát Ionul rondó lkoztek , Iskolarendszerünket az ur olkodóoszt ályok műveltségi monopóliuma jellemezte • A magyar pedagógusok legkiválóbbjai Apáczai, Csőri Jánostól kezdve mindig kíméletlenül felvették a harcot a népbutit ásnak ezzel a rendszerével szembon. De küzdelme ikbon mindig elbukták. Csak o felszabadító Szovjet Hadsereg tette lehetővé szánunkra,"'hogy felszámoljuk ezt az embertnyomorító nevelési rendszert és rátérjünk a szocialista c mbar ne vc lésre • A szovjet pedagógia példáját kivetve olyan embere kot akarunk nevelni, amilyenek a szovjet emberek: a cselekvés embereit, ak ik mo nbe sek"a pániktól,' c, munka embereit, akik fegyelmezetten, tudatosan, tei*vok alapján épitik a szocializmust, hazájukat rajongásig szerető embereket, akiket átfut az internacionalizmus szollome. Kiegyensúlyozott embereket, akik /folyt.köv./ 7L