Külföldi-Belföldi Hírek, 1949. december/2

1949-12-20 [0123]

/Országgyűlés-,* .I.foly t•/ Kö/nt Ni létszán he lyett jövőre 25*000 főként munkás és pora sztszármazású ifjú neveléséről kell gondoskodni. - Most, amikor a világ nópoinok minden szabad, békeszerető haladó fia ünnepli a történelem egyik legnagyobb alak­ját, -mondotta az előadó befejezésül, - az emberiség jövőjének tervezőjét, az uj ember kovácsát, Sztálint /szűnni nem akaró, lel­kes taps/, ne felejtsük, hogy semmi sem hot hat áldásosabban müve­lődésünk serkentcsere, mint éppen zt álinnak a műveltségről, a mun­káról o tanulásról vallott néze te .-Sztálin állandóan hirdeti a müveit emberek szükségét, akik e gyes ite rá tudják az elméletet a gyakorlattal, hogy igy szűnjék meg • a különbség a testi és szcllomi munka között, jöjjön létre a teljes ogyteforrás a nép és a kultúra között. A tervszerü munkává 1, öntudatos fegyelemmel és önkritikával való nevelésnek sehol a világon nincs erösobb, nagyobb szószólója Sztálinnál. S az ifjúság neveléséhez fűzött ha­tártalan optimizmusának igézetében mondhatjuk ki: a világ", amelyet fol akarunk építeni végtelen szép lesz, az emberi élet virágzó és fejlődése határtalan. D/Ny/afc FT Ni Az előadó után o Magyar Dolgozók Pártja nevé­ben Révész Ferenc beszélt. Hangsúlyozta, hogy a nevelés a tőkés társadalomban nem a művelődést, hanem a kizsákmányolás fenntartá­sát és megér ősit és ét szolgálta. - Hazánkban évszázadokon keresztül érvényesült az a felfogás: akié a föld, azé a templom - mondotta. - A nagybir­tokosok és nagytőkések nemcsak a földdel, a banyával, a gyárral, de a templommal, az iskolával is kor lát Ionul rondó lkoztek , Iskola­rendszerünket az ur olkodóoszt ályok műveltségi monopóliuma jellemez­te • A magyar pedagógusok legkiválóbbjai Apáczai, Csőri Jánostól kezdve mindig kíméletlenül felvették a harcot a nép­butit ásnak ezzel a rendszerével szembon. De küzdelme ikbon mindig elbukták. Csak o felszabadító Szovjet Hadsereg tette lehetővé szá­nunkra,"'hogy felszámoljuk ezt az embertnyomorító nevelési rendszert és rátérjünk a szocialista c mbar ne vc lésre • A szovjet pedagógia pél­dáját kivetve olyan embere kot akarunk nevelni, amilyenek a szovjet emberek: a cselekvés embereit, ak ik mo nbe sek"a pániktól,' c, munka embereit, akik fegyelmezetten, tudatosan, tei*vok alapján épitik a szocializmust, hazájukat rajongásig szerető embereket, akiket át­fut az internacionalizmus szollome. Kiegyensúlyozott embereket, akik /folyt.köv./ 7L

Next

/
Oldalképek
Tartalom