Külföldi-Belföldi Hírek, 1949. május/2

1949-05-20 [0109]

Harminc százalékost teljesitményemelkedés.. ,./folyfc./ TP/Mn/lE/b Bn Most módom von a hiányokat pótolni, Dehos szaktárs sok~t foglalkozik velem és már eddig is nagyon sokat tonultaja»~Az első hé'ton " a" tolj esitméhyé'met""sikeríilt száz százalékról százharminc "Százalékra felemelni, il az erkölosi sikeren"ktvül ötven forinttal nagyobb jövüdblmot'is jelentett részemre. És mi nagyon fontos, megnőtt az önbiz~lei~m, bele merek vágni egy nehezebb" munkába is és szakképzettebb munkatársam tanáos-ir- támaszkodva,minden orőmnol igyekszem ironlcám termelékenységét fokozni,-- -A tap rsztaisifcátadábl mozgalom min'djobb'vi törjed az üzemekben," A mozg-lom harcosai azoknak a dolgozóknak a soraiból kerülnek lei, akiket Rákosi Mátyás angyalföldi beszédében igy jollcmzotti "Egyre többen ismerik fel az összefüggést saját fáradozásaik és a közügyek között," /MTI/ »— • Tizenöt iparoktatási t mulmányi felügyelet segiti az ip riskolák munkáját ME Mo/Hm/b Bn Az iskolák állTnbsit ása ót- az iparügyi minisztérium alá tartozó" ipariskolák számajelentősen megnövekedett, A múltban az ip'oroktrfc asi intézmények tanulmányi 'félügyeletét Budapesten, elszigetelve a messze fekvő'iskoláktól, az iparoktatás főosztály és főigazgatóság látta el. Köss-. István iparügyi miniszteri az ip "rost "nuld iskolák működésének javitására rendelettel aegváltoztatta ezt a helytelen módszert. Eszerint 15 tanulmányi fclügyo-~ loti körzetet állit ~.n ok jfel. A tanulmányi körzet vezetője az iparügyi mihisztjr ált'l megbízott tanulmányi felügyelő, A felügyeletet végző tanár vagy IgTSgTtÖ a tanerők működését Ós a nevclé'd. módszert birálja ol, Ezonkivül a"tanulók fejlesését , magatartását, az ifjúsági Szervezetek és a tanári testület együttműködését ellenőrzi, segíti, A folügyoletet végző tancrC az ip rügyl mlnisztánumot "tájékozt-t ja -.z iparoktatási "szervek működéséről'és az illetékes iskolák kérelmeit tovSbbitJa a minisztériumnak, A felügyeletnek c'z a közvetlen és gyakorlati "módja az iparost-nulók, a tanárok, a minisztérium és az ifjúsági szervezetek munkáját jolontőson elősogitl és megkönnyíti, Ip oros't onulóink oktatása , ncvaléso n-azotgazdaságunk cgyik legfontosabb teendője, ezért ez & rendelet ujabb lendületet ad a további fejlődésükhöz. /MTI/ T