Külföldi-Belföldi Hírek, 1949. február/2

1949-02-22 [0103]

Gluscsenko professzor Péosett Kir fi Pe/m/3a UL Bn Pécs, február 22. A 3zovjet Kuirtura Honapja keretében Gluscsenko professzori agr

ü

biolégue, a Szovjet Tudományos Akadémia igazgatója kedden reggel Pécsre érkezeit. Délelőtt 3 Zsolnay-gyárat látogatta meg. Bélben dr. Lissák Kálmán, a pécsi tudományegyetem rektora adott fogadást tiszteletére, anelven megjelentek a ható; ágok Vezet ói, a szakszervezetek és az üzemek dolgozóinak képviselői, Glusosonko professzor érdeklődött az egye tennen &lyé kutatómunka iránt, majd több szovj it tudományos munkát ajájdékozot' az egyeteaineki/MPI/ Magyar ped^^usok a nrankdsíiat*>lság továbbtanulásáért - <j Pedagógus Szakszervezet Köaponti Vezetőségének határozata § PSz ME Kö/Hm/Sa Bn A'Magyar pedagógusok Szabad Szakszervezete központi vezetőcége foglalkozott a Havyar Dolgozók Pártjának azzal a kezdeményez ősével ^ amely 16 millíő forintos külön al^ megteremte se uQján biztosítani kiváija a tehetséges munkásgyermekek tovább tanulásán*: lehetőségét* Ezzel kapcsolatban a Pedagógus Szakszervezet Központi Vezetősége határoz qtot hozott, amelyben örömmel üdvözli az MBP kezdeményezését s hangsúlyozza, hogy a kezdeményezést magáévá téve teljes erejével oda fog hatni, hogy annak uogvplositása és sikere érdekében munkába állitsa az ország Összes nevelőito Hangsúlyozza a határozat, hogy a Pedagógusok Szakszervezete negál okulását °1 kezdve a agáén* vallotta a leghaladottabb magyar neveléstudomány hagyományait.A szakszervezet további teendőit is a szocializmus felé tart

0 népi deuokrácia politikai és gazdasági oélkitüzé seive 1 összhangban kell aegfill ^pitani. "Amint qz ország ninden beosületes fizikai és szellemi dolgozója - pondja a határozat - nunkaversenyek keretében segiti elő a terhelés fokozását, népünk euelkedŐ életszínvonalának, boldogabb jövőj éhe^ biztosítását, mi nevelők a H

Hevelj jobban" mozgalom elindításával akarjuk felépíteni a marxista-leninista szellemű uj magyar i3kolát. Minden küzd élnünk neddő m radna azonban, ha nej sikerülne a legrövidebb időn belül megszüntetni a volt kiváltságos osztályok "műveltségi monopóliumát", ha nem sikerülne biztosítanunk ninden 6-14 éves gyermek iskoláztatását és ha középiskoláink, egyetemeink nen első 33rban a íiunkás**osztály, a dolgozó parasztság és dolgozó értelni s?g gyermekeinek művelődését szolgálnád A következő,pgyben döntő lépés tehát v áléban a lemorzsolódás megakadályozása, a közép- és főiBkolák szociális összetételének a megváltoztatása. /Folyt, köv*/ 7L