Külföldi-Belföldi Hírek, 1948. november/1

1948-11-06 [0096]

A Szakszervezeti Tanács és az ipari központok gondoskodnak a munkásujitók és ólmunké sok továbbképzéséről IE/KO/GO Gp A Szakszervezeti Tanács és több ipari igazgatóság megbízottai értekezleten beszélték meg a munkásujitók és é lmunké sok szakmai továbbképzésének módjait, Elhatározták, hogy a munkásujitók és ólmunkásók körein keresztül november 15-1 kezdettel'12 előadásból álló előadássorozatot rendeznek valamennyi dolgozó számára. Az előadások céljaá^ffifey oredményosobb munkájuk érdekében a dolgozók mogismerhesseICá^gógész magyar ipari termelést.' A tárgyalásra kerülő fontos ±jp0ffj[jg$.±tlkai kérdéseket konkrét üzemi példákon keresztül mogyax^H^'-.^ * "... A politikai továbbképzés ér deliében az előbbivel I^önzíimosan még két előadássorozatot indítanak: 1./ A tervgazdálkocélkitűzései és előnyei a kapitalista t crmolési.rendszerrel s'zcmbcn, 2./ Export-import kérdés tervgazdálkodásunk keretében.' \ A munkásujitók és ólmunk' sok rendszeres politikai és szakmai továbbképzése érdekében az ipari központok oktatási felelőst állítanák bo. /MTI/ Pályásat a tanulóifjúság számára VK11 & Sk/Go Bn A miniszterelnökség centenáris osztálya a vallásos közoktatásügyi minisztérium és a .".[agyar Úttörő Mozg-lom a forradalom 6s a szabadságharc százéves évfordulóján pályázatot, hirdet általános középiskolai tanulók, továbbá egyetemi és főiskolai hallgatók számára. Az általános iskolai tanulók számára hirdetett pályázat célja az, hogy a tanulók bekapcsolod jónak' abba a mozgalomba, amely 1848 eszméinek felelevenítő sót' szolgálja.' A pályázat résztvevői három tétel között választhatnak. Az első tétel alapján a tanulók készítsenek munkaközösségben albumot, melybon sok ötlettel, változatos, szinos beszámolót adnak arról, mit tudnak március tizenötödikéről, a szabadságharcról, annak nagy alakjairól.' Az albumhoz a gyerekeknek maguknak kell összekötő szöveget irni,' ái második pályázati 'tétel elme "Miért mintaképe Petőfi a magyar úttörőnek?", Közvetlen, őszinte hangon megirt dolgozatot vár a bírálóbizottság, amelyben egyéni, személyes élményeit fejezi ki a tanuló. A harmadik pályázati tétel "1848/49-el kapcsolatos kézimunka készítése. Ez ábrázolhat szabadságharcos jelenetet, a szabadságharc valamelyik nagy alakját.' A középiskolai tanulók számára hirdetett pályázat célja tisztázni, mennyire hatotta ét az ország közvéleményét, elsősorban az Ifjúságot 1848 emléke s annak tudata, hogy a népi dómokráció 43 eszeiéinek, örököse ós továbbvivője /Folyt,'köv,/ ^