Külföldi-Belföldi Hírek, 1945. április/2
1945-04-16 [0011]
Ha /ür* Bolgár előadása* Folytatás/ Nagyon s tat lenditett a szovjet értelmiség kialakításán a tervgazdálkodás Wvezetáae ie. A tervek sikeres megvalósításával együtt növekedett a magasabb képzettségű nőnk ás ok szsiia, a harmadik terv idején a főiskolai képzetté égü szakeri erek szarja 72 százalékkal emelkedett* A szovjet értelmiséget nencsak az iskolákban képzik* nevelés folyik a gyárakban ? műhely ékben, kolho szókban is a nurika szüneteiben, iíülc'n á figyelmet kell szentelni a nevelés szempont.j-'.tél a Sztahanovnozg' Ionnak, Sztálin világosan kimutatta, hogy a Sztohanov-íriozgalonbcn rejlenek a csirái annak, hogyan lehet a fizikai és szellemi munka' közötti ellent .l-teket megszüntetni s a különbségeket kiegyenlíteni, A Sztahanov mozgalom nen "negorganisált kényszernunka", mint azt az ellenséges propaganda hirdeti, hanem célja az, hegy a munkások szinvonalat emelje a nórnekök színvonalára, A célt elérték; a fiatal nunkásnenaedék megszerezte magának a szükséges képzettséget • t; De a ssovjet növelés nemcsak szakembereket képaz, hanem politikai iskolázottságot is nyújt, k Szovjetunióban e yebként a pólitik' és társadalmi tevékenység elsőrendű követelmény. Nen elég pusztán szakombernek lenni* mint ahogy az sem elég. ha valaki munkabeli hiányait társadalmi ténykedésével"" akarja pétolni. Mindkettővel sendolkezni kell. Különben a szovjet iskola-politika ereIdényeire jellemző, hogy 1Q38-59-ben a szovjet iskolákban 4-7 és f-'l millió ember tanult, ami a teljes lélekszán negyedrészét jelenti. Az ossz lakos• -ág 13-14 százaléka' értelmiségi s , . 90 százaléka:iunkás okból és parasztokból került ki* ennük A szovjet intelligenciának nemcsak a munkában, hanen az államvezetésben is megvan a megfelelő szerepe. L cári bürokrácia ne .szűnt B itt is teljesen uj garnitúrát kkklett az uj illannak létesítenie, A cél az elmélet és gyakorlat og;>sége, amely egyébként a szovjet ember világnézetének sarkalatos pontja. Rámutatott az előadó arra, hogy milyen na y a szerété a Szovjetunióban á kritikának J különösen Az önkritikának, mely nélkül minden beszámolót gyanak vassal foga-.inak* Az előadó végül a szovjet értelmiség háborús szerepét vázolta, rámutatott asokra az erudményekre, amelyeket ez az értolniség a fegyvergyártás, 'nyersanyagforrások felt Írása, városok újjáépítése, az _ orvos tudomány terén elért. Ha igaz az a mondás, amely szerint a 'német háborút a néaet tanítómesterek nyerték meg", akkor viszont a Szvvjet önvédelmi háborúját a munkás és értelmiségi ogynásrataláláca, , együttműködése és harci elhatározottsága fogja megnyerni, "Békében és háborúban' egy a szovjet intelligencia, -faiir^vcse - fejuzte be az élőadó - beosület-. sun szolgálni a Sz :v jetunlának, at . szovjet népnek és az emberiség haladásának az ügyét." A feszült figyelemnél kisért s nagy tetszésééi fogadott, előadásért -dr. Supka G-éza mondott köszönetet s" pár szóban utalt array hogy Magyarországon , ahol nind a földreform történelnlleg páratlan•• forra-laimaj mind egyéb okok folytain uj lehetőségek nyilnuk és uj érteimis giek biückáriiiPk fel, különösen meg kell szívlelni az előadásban hallcttakat,^ mert ezek megmutatják, nit jelent, ha egy ujat akaró ós jobb jövő felé törekvő ország erejét nénénok kimeríthetetlen forrás-'bél neriti.
