Kővárvidék, 1908 (5. évfolyam, 2-52. szám)

1908-07-19 / 29. szám

VT. évfolyam. Nagy somlait 1908. julius 19 * KÖZÉRDEKŰ TÁRSADALMI HETILAP, A „NAGYSOMKUTI JÁRÁSI JEGYZŐI EGYLET“ HIVATALOS KÖZLÖNYE. Egész évre Fél évre — Előfizetési ár: — — 8 K Negyed évre — 4 K Egy szám ára Tévesztett utak. — 2 K 20 fillér. Beszerkesztő : Dr. Olsavszky Viktor. Felelős szerkesztő : Barna Benő. Szerkesztőség és kiadóhivatal : Nagysornkut, Telski-tér 388. sz. MEGJELEN MINDEN VASÁRNAP. A mai gyermeknevelésnek három módja van; a divatos, szigorú és helyes nevelés. Az elsőhöz pénz, a másodikhoz túlságos szigor, a harmadikhoz nemes szív és józan gondolkodás- nvóJ-tíZíiltséges. Vájjon e három közül melyik vffze.t 'íeginkáÖű a gyermek boldog jövője meg­alapításához ? A divatos nevelés, hogy ezzel érik el V alig hisszük ! A szülők ugyan csak jót akarnak gyer­mekeiknek, de a divatos neveléssel nem érhetik el ezt a célt. A szigorú nevelés sem terem jobb sikert. Mi sem vonhat szomorúbb következményeket maga után, mint a túlhajtott szigor. Persze ez esetben is csak jót akarnak a szülők gyerme­keiknek. De az ifjúság nem .érti meg. Minden korlátlan percet fölhasznál a korlátolt órák éde­skésére. Nem tudja megítélni, hogy csak saját rovására mulat; s csak midőn természete meg­komolyodott, emlékszik vissza ifjúsága meggon­dolatlan tetteire és nem könnyelmű természetét ; okozza, hanem azzal igyekszik a dolgot saját énje előtt szépíteni, hogy nem nevelték helyesen. I Még mindig nem fogja fel ésszel, hogy az el­tiltott dolog kettős ingerlő érdekességgel hat a fejletlen lélekre. A harmadik, vagyis a helyes nevelés kívánja meg a legtöbb és legnagyobb áldozatot. Hány­szor kell a szülőknek valami élvezetről lemon- daniok, a mi reájok magában véve éppen nem volna káros hatással, de mielőtt gyermekük lelki nevelésének nemességében talán még oly csekély hátrányul szolgálnának, inkább lemondanak, semhogy netalán ők költsék fel gyermekükben az időelőtti vágyakat. Sajnos, sokszor a szülő megkétszeresedett önfeláldozása dacára sem nevelheti gyermekét helyesen, mert több benne a rósz iránti hajlam, mint jó tanácsai követésére. A reményt még akkor sem kell föladni. Ha észre tér, még mindig megjavulhat. Neveljük a gyermekeket úgy, hogy minden szép és nemes iránt nemes érzékkel bírjanak. A szegénységet ne'vessék meg, hanem tehet­ségük szerint enyhítsék. Ez által csak saját szi­vüket nemesítik. Oktassuk és neveljük. Nem elég, mit az intézetben tanultak. Ha nem éleszt­jük bennük a tanulás iránti vágyat, feledik azt, mit ott tanultak. Olvassunk, tanuljunk velük együtt. Kedveltessük meg velük a munkálko­dást, nem parancsszóval/ de jó példával. Tanitsuk lemondani! Nem a világ örömei­ről, de arról, ami vagy káros hatással lenne a testre, úgy mint a lélekre, vagy foltot ejthetne rajtuk. Tanitsuk nélkülözni, nem azt, ami nincs, de azt, ami van; úgy könnyen nélkülözik azt is, ami nincs. Tudjanak parancsolni, de enge­delmeskedni is. Neveljük úgy, hogy bármely sorsra jutva, ne veszítse el hitét, reményét és erkölcsét. És mindenekfölött szeresse és tisztelje szülőit. Ily nevelés után bármely szülő nyugodtan zárhatja le majdan örökre szemeit, nem fogja a sírban sem zavarni az a gondolat: hogy ha elveszti gyermeke a támaszt, mely őt minden rosztól és gonosztól megóvja, mi lesz gyerme­kéből ? Gondviselés és jóiét. Bölcsek és. természettudósok azt vallják az emberiség céljául, hogy a természeti erőket men­tői nagyobb mértékben be kell állítani a kultúra és a civilizáció szolgálatába. A villamosság és gőz hatalmas erőinek gépekbe szorítása, a szél­viharnak és a viz folyásának alkalmazása hajtó­erőül, a technika valamennyi vívmánya ennek a törekvésnek a diadalát jelenti. A kutató emberi elme egyre nagyobb hatalmat nyer a természet felett és az emberiség már nem tehetetlen lab­dája többé az elemeknek, amelyeknek mostoha- sága ellen védekezni tud. És mégis szép hazánk a természet és az elemek szeszélye szerint vi­rágzik, avagy pusztul. Amit a költő olyan szépen fejez ki: „Áldjon vagy verjen a sors keze“, az a próza nyelvére lefordítva annyit jelent, hogy van-e májusi eső vagy nincs. Nagy ur volt a rómaiaknál Jupiter pluvius, de oly hatalom az eső istene sehol és soha nem volt, mint Magyarországon. Az ő kedvét lesik, az ő hangulatváltozását figyelik, az ő jóindu­latáért szál fohász az ég felé, mely bizonyára csak azért országa a mennyeknek, mert az esőt adó felhők a közelében tanyáznak. A magyar nép egész gondolatvilágában az eső játsza a legfőbb földi jó szerepét és költé­szete, metaforái és szóvirágai is az eső körül alakulnak ki. Talán egy nép nyelvében sem jut oly nagy és fontos szerep az esőnek, mint a magyar nyelvben, amely minden gazdagságot, jólétet az eső fogalmához fűz. „Adtál Uram esőt, nincs köszönet benne“, felülről jön az áldás és más efféle szálló igék mutatják, hogy mennyire rabjai vagyunk az esőnek, vagyis az időjárás Jäiiriitiiniftiäla. ! itt és ott. A feleség elutazott Abbáziába, ő lett a bus öz­vegy. A helyzetet melancóiikus fájdalommal vette tudo­másul s szomorú volt, mint a hogy illik az olyan asszonyhoz, a kinek a férje otthon szenved, dolgozik, csakhogy a nő, az imádott nő élvezhesse a fürdőzés ugynevezet gyönyörűségeit. Az asszony tehát eleimén szomorú volt s megható lemondással vállalta a neki jutott kellemetlen szerepet,a bus özvegy szerepét. Csakhamar azonban vigasztalója akadt, vigasz­talója, a ki kísérte az opálszinü tenger mellé s beszé- ! elében ügyesen beleszőtte azokat az aforizmákat, a melyek alkalmasak arra, hogy az, a ki azokat meghall­gatja mindig máskép cselekedjék nrint a hogy csele­kedni akar. — Tudja szólt egy Ízben a vigasztalója maga tulajdonképpen nagy bolondot cselekszik. — Miért ? kérdezte az asszony s mereven bámulta, hogyan dobálják a tenger hullámai azt a kis papiros­hajót a melyet valamelyik gyermek eresztett el a parton. — Hogy Így gyötrődik amiatt az állítólagos szent kötelessége miatt a melyet a férje azóta számtalan­szor megszegett. — Nem is ismeri a férjemet, mégis rágalmazza. — En nem a maga férjét rágalmazom. - Hanem : a férjeket általában. Azaz mit rágalom. Én ezt körül- i belül természetesnek találom. A földre mi gyönyört j rabolni jöttünk — mondja egyik nagy, de kévésé is- j mert költőnk s ezeket a gyönyöröket ott raboljuk ahol azokat találjuk. Bolond az, a ki a mai élvezetet fel­áldozza a holnap kinálkoZásáért, mert csak a ma az, a mi bizonyos, a holnap már nem. Szenzációi lelki emó­ciói csak az ifjúságnak vannak, a halasztás az elodá­zás pedig nem az ifjúságot késlelteti, hanem mivel a vágyakat gyöngíti, az öreg kort sietteti, — No és a szerelem, a mely diktálja, meg­követeli a hűséget ? — A szerelem — az ifjúság. És az ifjúság nem követ hűséget. A hűséget, A hűséggel az ember csak a nyugalmának, a gyávaságának tartozik, az ifjúsá­gának nem. Mint valami éhes karvaly, úgy csapott a szél a nyugtalan tenger kékesfényü hullámaira, mire a hullá­mokon hánykolódó papiroshajó úgy nyúlt el a tenge­ren, mint valami szétmállott zászlórongy. A férfi köze­lebb lépett a nőhöz és majdnem suttogó hangon mondta . — Azzal a hűséggel különben, amelyet’ maga emleget, még csak nem is a szerelemnek tartozik, ha­j nem a házasságnak. »Í3K.ÍK--V aamIwWMMBWMIIlBWWWMtaMWHMMWMWMBMMMBattM rWiliii — No és mi a házasság?Törvényesített szerelem - Ezt maga sem mondja komolyan. A házas­ság a legjobb esetben törvényesített jóllét, a melybe a férfi részint a vele járó kényelemért megy bele, ré­szint pedig azért, mert a nőt, a kit szeret olcsóbban nem kapja meg . . . A nő megrázkódott. —- Utálatos dolgokat beszél — mondtam aztán de a maga filozófiája mégis érdekes. Holnap újra beszél­getünk erről. Most pedig adieu. A férfi megfogta a feléje nyújtott kezet, meg is csókolta hosszasan forrón de nem engedte el. — Miért csak holnap láthatom és miért nem még ma ? A hangja szomorú volt, mint a visszaemlékezés, a mely az ifjúság aranymezőiből hozott virágokat. A nő a napot nézte, a mely valósággal belebá­gyadt szerelmesének, a tengerek ölébe, aztán csön­desen szólt: — Este van már. — Akkor menjünk együtt vacsoráink — Én tu­dok olyan vendéglőt, a melyikbe nem járnak ösmerősök. — Zenes is van ? Van, Megindultak. A nő belefuzte karját a férfiéba és ment, a hová az vezette. És ezentúl mindig odament. | Hallgatta a férfi beszédét, különös, néha kápráztatóan

Next

/
Oldalképek
Tartalom