Evangélikus Felsőleányiskola, Kőszeg, 1900
A felsőbb leányiskola czélja és tanrendszerének alapelvei. A felsőbb leányiskola czélja, alkalmat nyújtani arra, 1 ogy benne társadalmunk női tagjai nemük sajállegossóga és a láisacVmi jelen viszonyok által feltételezett s élethivatásukra szükséges általános műveltséget szerezhessenek. E czél elérésére, mind tanrendszernek és a tantervnek megállapításánál, mind az egész oktatás meneténél, mind a növendékek felvételénél a következő alapelvek szolgálnak irányadóul : 1. Az iskola növendékeinek lelkét a jó, a szép és az igaz iránt valósággal megnyerni iparkodik s gondosan kerüli mindazt, mi csak álműveltséget eredményezne. 2. Kerüli továbtá a műveltség minden luxusát is és csak azt tanítja, a minek ismeretére nem csupán néhány növendéknek, hanem általános műveltségük érdekébőLmindazoknak szükségük van, kik ezen tanintézetbe lépnek. 3. A nevelés, oktatás és tanítás mind czélját, mind módszerét, mind a tananyagot illetőleg, a positiv életviszonyokhoz és mindenek előtt a női egyéniséghez s ennek jogosult sajátlagosságaihoz alkalmazkodik. 4. A tantárgyak s a tanítandó ismeretek mennyiségére és mértékére nézve, még a következő szempontok irányadók, u. m. : a. ) hogy csak az és annyi tanitassék, a mit és mennyit az egyes tanfolyamokban a rendelkezésére levő idő alatt s a növendékek előképzettsége szerint, kellő alapossággal lehet megtanítani, még pedig úgy, hogy a tanulók a tanultakat értsék is és adandó alkalommal megfelelő biztossággal alkalmazni is tudják. b. ) A főczél nem az, hogy a tanulók különféle tárgyakból sokféle ismeretet szerezzenek : hanem az, hogy a tanfolyam bevégeztével egy bizonyos körű, kerekded egészet alkotó s részeiben összhangzó műveltséget nyerjenek; úgy, hogy ezen összhangzatos műveltségükből, mint alapból, majdan határozott életnézetük és szellemi önállóságuk fejlődhessék ki, s hogy magasabb műveltségű, a mi intézetünkben nem csak a hazát, hanem a drága anyaszentegyházu- kat szerető és hivatásukat minden körülmény közt j >1 felfogni s betölteni tudó nőkké váljanak. c. ) A módszert illetőleg tekintetbe veendő a tanulók szellemi felfogásának nemükből eredő sajátlagossága s gyengébb testi szervezetük, melyek következtében főleg a felsőbb osztályokba járó I.
