Evangélikus Leánygimnázium, Kőszeg, 1939

Egy egyszerű jelenség tanításának részletes bemutatása.

Az alábbiakban bemutatjuk, miként történik egy rendkívül egyszerű jelenségnek a tárgyalása abban az esetben, ha a tanításban különös gondot kívánunk fordítani az előzőkben vázolt alaki képzésre.

Közismert jelenség, hogy egy vízzel telt üvegcsőbe zárt légbuborék a ferdén tartott üvegcsőben annak magasabb vége felé mozog. Akár az első fizikai óra célkitűzése lehet ennek a mozgásnak megismertetése. A külső viszonyok megbeszélése után felvetjük a kérdést: mikor ismerjük ezt a mozgást? Akkor, ha tudjuk, hogy a mozgó buborék mikor hol van. Az idő változásával változik a buborék helyzete. Feladat: a két változó egymástól való függésének megállapítása. Az idő mérésére a zenéből jól ismert Málzel-féle ütemmérőt használjuk, másodpercekre beállítva. A buborék helyzetét a csövön, vagy a lécen, amelyre a csövet ráhelyeztük, krétával jelöljük meg s ezzel megállapítjuk, hol van a mozgó légbuborék másodpercenként.

Ez az a kísérleti anyag, amelyre a jelenség feldolgozását felépítjük. Ha magukkal a tanulókkal végeztetjük el az időegységeknek megfelelő helyzetek kijelölését, rendkívül sok oly mozzanatot viszünk a tanításba, mely az alaki képzést szolgálja. Fokozzuk a tanuló érdeklődését a jelenséggel szemben, mert nemcsak egyszerűen megmutatjuk neki, hanem egyéni tevékenységét is hozzákapcsoljuk. Nem is olyan könnyű és egyszerű ez a tevékenység, mint első pillanatra gondoljuk. Először fel kell fogni hallási érzet alakjában az ütemmérő egy-egy koppanását, egyidejűleg a szemmel figyelni kell a buborék mozgását s ki kell váltani a kéznek azt a mozgását is, mely kijelöli a mozgó buborék helyzetét a koppanások idején.

I

/. kép.

László I. és Posgay E. az 1. feladaton dolgoznak.

A tanuló tehát gyakorolja érzékszerveinek használatát (szem, fül), fejleszti»testi ügyességét (az egyes helyzetek kézzel való kijelölése) s általában tanul megfigyelni. Megfigyeli a helyváltozást és tapasztalja a mozgó test helyzetének az időtől való függését. A fentebb A és B-vel jelzett kép-