Szent Benedek-rendi katolikus gimnázium, Kőszeg, 1914

— 42 III. Vallásügy; erkölcsi és hazafias nevelés. A vallástanítás a magas püspöki kar kiadta Tanterv és Utasítások szerint történt. A gyakorlati vallásos élet alapjául ipaikodtunk vetni a hitnek meggyőződéssé emelkedő tudását, hogy hite szivében és elméjében mélyen gyökerezzék az ifjúságnak, hogy sok oldalról támadott, rosz példákkal megkísértett hitét meg tudja védeni s hogy legfőképen szerinte iparkodjék élni, megtartsa a parancsolatokat, használja a malaszteszközöket s kerülje a bűnt. S amint rajta voltunk, hogy az ifjúság nemzeti érzése minden tárgyból táplálékot nyerjen s különösen meggyőződéses vallásosságra, mint egyedüli biztos alapra támaszkodjék, azonképen a vallástant az összes tárgyak közepére helyezve törekedtünk, hogy minden tárgyat áthasson s minden tárgyból táplálékot nyerjen. Nagyon kívánatos, hogy minden szülő és szállásadó vegye ki lelkiismeretesen a maga részét a tanulók neveléséből s szigorú ellenőrzéséből. Csak a szülőkkel és szállásadókkal együtt nevelhetünk derék, jellemes embereket. Szükséges, hogy mindig tudják, hol van a tanuló, kivel társalog, nem fordul-e meg rossz társaságban. Nézzenek utána, nem olvas-e rossz könyveket, nem hozatnak e szeszes italt, kivel érintkeznek. Az ifjúsági könyvtári könyveket meg lehet ismerni a címlapra nyomott bélyegzőről. Más könyvet, — hacsak nincsenek meggyőződve jóságáról, ne tűrjenek náluk. A tanulás ellenőrzéséhez is több kell, mint annyit látni, a könyv mellett ül-e a tanuló. Érdeklődjenek fiaik iránt a tanároknál többször, ne csak az osztályozó értekezletek s vizsgálatok előtt. A tanárok fogadó órái a tanácsterem ajtaján jelezve vannak. Helybeli szülőket s szállásadókat ezentúl a tanárok csak a fogadó órákon fogadnak a tanácsteremben s nem a lakásukon. A tanuló otthoni viselkedésének bizalmas, jó akaratú megbeszélése, tanácskozás az egyéniségéhez mérendő nevelő eszközökről, elengedhetetlen kelléke a célravezető közös nevelésnek, főképen ha otthon is mindenben jó példát lát s nem az iskola tekintélyének rontását tapasztalja. A tanárnak is fontos célja a nevelés, azért a bizalmasan feltárt s megbeszélt hibákat nem is használja fel fegyelmi büntetés