Szent Benedek-rendi katolikus gimnázium, Kőszeg, 1892

képesítése. S nem állíthntoin, hogy e föladatát nem oldhatná-e meg jobban, ha a tanulók, legalább az elemi iskolában, kevesebb időt tültenének falak közt, többet a szabad levegőn ; ha nem foglalkoznának oly sokféle tárgygyal, nem ölelnének fol akkora anyagot, hanem kevesebbet, de maradandóbban ; lia kevésbbé lenne a tanítás elméleti ; ha mindezek után s a physikai nevelésre fordított nagyobb gonddal, a test fejlődése egyensúlyban lenne az értelem fejlődésével. Régi dolog, hogy csak ép, egészséges testben lakhatik ép lélek. S ha a „minden hasonlat sántikál" javára levonunk is annyit, a mennyi minden közmondás igazságából levonható, akkor még igaz marad, hogy a léleknek készséges, használható szolgája az ép test, mely nélkül hosszas, nagy hasznú munkára képtelen. A testi nevelés sok esetben már kezdettől fogva helytelen utakon jár. Sok szülő abban keresi a helyes nevelést, hogy míg jobban félti gyermekét a testre nézve szerinte káros befolyásoktól, mint a lélek ártatlanságának veszélyeitől, addig maga gátolja testi fejlődését, mikor a gyermeknek nem való teljes hallgatagságra, mozdulatlanságra kényszeríti. S ugyanilyen csendben, mozdulatlanságban, sőt feszült figyelemmel kell a szegény hat éves gyermeknek az iskolában naponkint négy órát töltenie. Hogy mily káros hatású ez a gyermekre nézve, nem kiván sok szó vesztegetést. Ezen csak a törvény, tantervváltoztatás segít, Az órák önkényes rövidítése legjobb példaadás a törvényszegésre. Az órák kevesbítését az anyag összevonása, a tárgyak kevesbítése lehetővé tenné. Vallástan, pontos olvasás, az anyanyelv legelemibb, leglényegesebb törvényeinek ismerete, a számolás alapműveletei, az egészségtan főbb szabályai apró, közinondásszerű, jól hangzó mondatokban éppen elégséges volna az elemi iskolának. De még ez sem annyi külön könyvben, hanem — minden tárgy megtartása esetén is, — jól szerkesztett egyetlen, minden osztályban használható olvasókönyv alapján, melyben olvastatni lehetne a nemzeti történelem azon nagyjait, kiknek élete, működése a hazaszeretet tiszta lángjával hevít s hasonló szeretetre lelkesít. Ez a tanító munkáját