Szent Benedek-rendi katolikus gimnázium, Kőszeg, 1891

30 tás mindennemű alkalmazása. K. k. mintáz I. oszt. T. Somogyi Vencel. Rajzoló geometria. Het. 3 óra. Stereometriai elemek. A sik. Az egyenesek és sikok fekvése, lapszögek és szögletek. A legegyszerűbb testek u. m. hasáb, gúla, henger, kúp és gömb fötulajdonságai és hálózata. A vetitéstan főbb elemei, a Cayalierféle perspectiva. A testek összeillősége, symmetriája, hasonlósága, felszínének és térfogatának meghatározása. Testminták készítése. Sikékítmények rajzolásának folytatása alkalmas minták után. Testek és egyszerű tárgyak rajzolása. K. k. Mendlik-Schmidt, R. geometria. I. r. T. Zanathy Bódog. Szépírás. Het. 1 óra. Greiner szépirási mintái szerint a magyar és német kis- és nagy betűk helyesírása. T. Zanathy Bódog. Testgyakorlat. Het. 2 óra. Mint az I. oszt. T. Kern er Ignác. III. osztály. Osztályfőnök: TERLANDAY EMIL. Vallástan. Het. 2 óra. Az ó-szövetség történelme. K k. Roder Alajos, Bibliai Történet. T. Wagenhoffer Titusz. Magyar nyelv. Het. 4 óra. A nyelvtan ismétlése és rendszeres összefoglalása. A hangtan, szótan és mondattan. A hangsúlyos verselés rövid ismertetése. Olvasmányok elemzése. Szemelvények Horváth Mihály és Szalay László történeti müveiből; több jelesebb darab beemlézése és szavalása. Két hetenkint irásb. isk. dolgozat. K. k Szinnyei József, Rendszeres magyar nyelvtan s Olvasók. III. r. T. T e r 1 a n d a y Emil. Német nyelv. Het. 3 óra. A nyelvtan és olvasmányok alapján a névelő, főnevek és melléknevek ragozása, a névmások a számnevek, az igék ragozása, mondatrészek gyakorlati megkülönböztetése. Szótanulás és fordítás; kisebb darabok beemlézése Két hetenkint Írásbeli iskolai gyakorlat. K. k. Szemák J., Elm. és gyakorlati német nyelvtan. 1. r. és Ném. olvasókönyv. 1. r. T. Wagenhoffer Titusz. Latin nyelv. Het 6 óra. Az alaktan folytonos ismétlése mellett a szóegyeztetés és szóvonzat. Remekírói szakaszok elemzése és emlézése; szótanulás. Hetenkint irásb. isk. gyakorlat. K.