Szent Benedek-rendi katolikus gimnázium, Kőszeg, 1883

JL nevelésről., A nevelés tudomány és művészet egyúttal. Mint tudomány rendszeres ismerete azon elveknek, melyek a kiskorú ember anyagi és szellemi kiképzésében irányadók; mint művészet pedig a felnőttek tervszerű hatása a kiskorúakra oly célból, liogy ezek, összes erőik harmonikus kifejlődésének alapján, határozott egyedi, erkölcsi jellemekké váljanak. A nevelés mint tudomány egyike a nehezebb tudományoknak, mert az elvek labirintjában nehéz eligazodni, nehéz az igazit kikeresni Ez komoly gondolkodást s huzamosabb tanulmányozást igényel. A nevelés mint művészet sem könnyű dolog, mert szövevényes ágai igen nehéz műtani kezeléssel járnak. Ba csupán tudomány volna, nem volna nehéz feladata, mert egyetlen egy ember is képes lenne azt megoldani, s másoknak nem maradna egyéb teendőjök, mint annak utasításai szerint eljárni. De a művészettel nem igy áll a dolog, mert ha útmutatást nyert is valaki valamely művészetre, sokszerű észlelés, gyakorlás s a mi legfőbb, .veleszületett rátermettség nélkül senki sem lesz művészszé. És mégis hány ember van, a ki azt gondolja, hogy nincs könnyebb dolog mint nevelni, s csak olybá veszik a nevelést, mint magától érthető könnyű dolgot. Ez a vélemény nagyon el van terjedve különössen a szülőknél. Vagy lia elismerik is, hogy nem könnyű dolog, de azt senki sem ismeri el, hogy ő nem ért hozzá. Ez onnan van, mert a nevelés próbáját mindenki magán tapasztalta, s azért illetékesnek tartja inasát minden kérdéshez e téren hozzászólni, nem gondolván meg, hogy a jó nevelés csak hosszú tapasztalás gyümölcse. IIa valaki nem restelli a fáradságot e tu1*