Szent Benedek-rendi katolikus gimnázium, Kőszeg, 1880

4 Mint látjuk e hármas eszme felé irányul az ember egész valója, ezek megvalósításában áll egész életének czélja. Az olyan nevelés, mely a tökéletesség nevére tart számot, — a tehetségeiinek csiráival világra jövő növendéknek nagykorúságot, emberré képzést igér, — az az egész embert, ennek összes tehetségeivel, örökös igényeivel tartozik tekintetbe venni. Az ember nemcsak gondolkodó ész, jó után szabadon törekvő lény, hanem a szép iránt fogékony lélek is. Oly világos ez; s mégis sokan a szépérzéket mint „alsóbbrendű tehetséget" vagy háttérbe szorítani kivánják, vagy müvelését éppen számba sem veszik; mert részint az „erkölcsrontás" iránti vakhit tartja őket fogva, részint másokat az a meggyőződés vezérel, hogy „a szép élvezete a gazdagoknak van fentartva, a szegényebb osztály megéhezik mellette". — • Mennyiben van igazuk, és mennyire tévednek ott, hol elfogultság kiséri lépteiket és a szép iránt vastag tájékozatlanságban tapogatóznak, látni fogjuk alább. Itt csak azt kérdezzük, nincs-e joga mindenkinek emberré lenni, a nevelés által arra segittetni, hogy újra és újra előtörő eszméi körében élhessen? Nem hazudtolja-e meg magát az a nevelés, mely parlagon hagy az emberben egy veleszületett tehetséget, és ez fékvesztetten bár, vezetés nélkül is, önként tör kielégittetés után? Ha olyan alsórendű ez a tehetség, még arról lehetne talán szó, hogy felesleges is; de föltenni a bölcs Teremtőről, hogy feleslegeset is alkotott volna, hogy ilyennel czél nélkül gyötörje boldogságának örökösét: maga az istenkáromlás. Ha pedig nem felesleges, ugy újra vétek elhanyagolni azt a tehetséget, mely az ember valójához éppen ugy tartozik, hivatásához éppen ugy segiti, mint a többi. A sok és mély tudomány elismerést, kitüntetést, az erkölcsösség tiszteletet vivhat ki magának, de senki sem fogja mondani akár a tudós főről, akár az egyszerű, falusi ártatlanságról, hogy tökéletes, befejezett miveltségii emberek; kik ilyen névre tartanak számot, azoknak működésein még egy harmadik eszme, a szép kinyomatát, meg- j valósítását is szoktuk keresni. Értelem, akarat, érzőtehetség kölcsönösen támogatják egymást, s kell hogy támogassák is egymást; hisz e tehetségeket boldogságunk tárgyának felfogására, kiérdemlésére, s féltékeny