Szent Benedek-rendi katolikus gimnázium, Kőszeg, 1880

Második osztály. Hittan. Ilet. 2 óra. A ker. katli. anyaszentegyház szertartásai^ iiak magyarázata. K. k. Szt. István-társulat ilyczimíi kiadványa. Latin nyelv. Ilet. 7 óra. Az I. oszt. tanultak ismétlése után a rendes igék cselekvő és szenvedő ragozása, ezek múltja és hanyatszava. A letevő igék. Rendhagyó és hiányos igék. A gyakorlókönyvben levő mondatok és válogatott erkölcsi darabok forditása és részbeni emlézése. Iletenkint iskolai dolgozat. K k. mint az L oszt. Magyar nyelv. Ilet. 5 óra. Összetett szerkezetű mondatok tárgyalása; mellé- és alárendelt mondatok viszonya. Szóképzés; synonymák egybeállítása és magyarázata az olvasmány alapján. A határozók tana tüzetesen. Ivét hetenkint iskolai dolgozat. K. k. mint az I. oszt. Földrajz. Het. 2 óra. Europa földrajza — az I. oszt. tárgyaltak kivételével — klilönös tekintettel a természetrajzra és a népismére. K. k. Visontay János: „Egyetemes földrajza." S z á m t a n. Ilet. 4 óra. A tizedes és közönséges törtek ismétlése. Méterrendszer egész terjedelmében. Viszony, arány, hármasszabály. Kamatszámítás. Olasz gyakorlat. Számolási rövidítések. K. k. „Mocnik-Sza* bóky: „Számtan" II. rész. Természetrajz. Het. 2 óra. A nevezetesebb növények ismertetése, szemléltető leirása és osztályozása, főtekintettel hazai és vidéki viszonyainkra. K. k. Madarassy-Mihályka : „Növénytana." Rajzoló geometria. Stereométriai elemek. Az egyenesekés sikok absolut és relativ fekvése; lapszög és szögletek. A fontosabb testek tulajdonságai és hálózata. A testek összeillősége, hasonlósága, felszínének cs térfogatának meghatározása. Testminták készítése: mértani sikékítménVek rajzolása a tanár előrajza nyomán. Síkidomok, testek és tárgyak egy szer íi távlati rajzolása testminták után, a megvilágítás tekintetbevètelével. Testgyakorlat. Het. 2 óra. Mint az 1. oszt. Harmadik osztály. Hittan. Het. 2 óra. Az ó-szövetség története. K. k. Roder Alajost „bibliai történetek." Latin nyelv. Het. 6 óra. Az alaktan folytonos ismétlése mellett a szóegyeztetés. Egyes mondatok és remekírói szakaszok emlézése. Hetenkint Írásbeli iskolai gyakorlat. K. k. Schulz-Kis : „Latin üyelv- és mondattana" és Bartal-Malmossy: „Olvasókönyvé."